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        1. 【題目】下面是某生物興趣小組的同學(xué)探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗過程,首先取兩個相同的玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽A、B.其余步驟如下表所示:

          請回答下列實驗中的有關(guān)問題:

          (1)探究的問題是 ___________________________________________________________ 。

          (2)在這個實驗過程中,有兩個環(huán)節(jié)不夠嚴(yán)謹,請你指出來,并加以補充完善:

          第一處是:____________________________________________________。

          第二處是:_________________________________________________________。

          (3)在第④步中,設(shè)置B缸的目的是 ______________

          (4)如果實驗?zāi)馨凑漳闼薷牡姆桨高M行(假如甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響不清楚),實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:

          _______________________________________________________________________________

          【答案】 甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育是否有影響 B缸1000mL自來水改為1000mL池塘水 蝌蚪各一只改為蝌蚪各放50只 設(shè)置對照實驗 ①A缸蝌蚪在較短時間內(nèi)發(fā)育成小型青蛙,B缸蝌蚪正常發(fā)育,說明了甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長發(fā)育。

          ②A缸蝌蚪發(fā)育遲緩,B缸蝌蚪正常發(fā)育,說明了甲狀腺激素能抑制蝌蚪的生長發(fā)育。

          ③ A、B缸中的蝌蚪生長發(fā)育狀況相同,說明了甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育無影響。

          【解析】(1)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流,本實驗探究的問題是:甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育是否有影響;(2)對照實驗是唯一變量實驗,除是否加入甲狀腺激素制劑外,其它條件都應(yīng)該相同;只用1條蝌蚪具有偶然性,實驗誤差較大.因此在這個實驗設(shè)計中,有兩個步驟不夠嚴(yán)謹,改進完善:①B缸中應(yīng)加入同一種水質(zhì)的1000mL池塘水;②不能只用1只蝌蚪,應(yīng)該放入一定數(shù)量的蝌蚪;(3)“A缸中加入少許甲狀腺激素制劑,而B缸內(nèi)不加,其目的是形成對照;(4)實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:①A缸蝌蚪在較短時間內(nèi)發(fā)育成小型青蛙,B缸蝌蚪正常發(fā)育,說明了甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長發(fā)育。②A缸蝌蚪發(fā)育遲緩,B缸蝌蚪正常發(fā)育,說明了甲狀腺激素能抑制蝌蚪的生長發(fā)育。③ A、B缸中的蝌蚪生長發(fā)育狀況相同,說明了甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育無影響。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)呼吸系統(tǒng)由______________________組成。

          (2)[ ]___________ 是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是___________的場所。

          (3)圖中_______、______________、_______、_______共同組成呼吸道。

          (4)呼吸道不僅具是________通道,還能使氣體_________、___________和清潔。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“進化樹”能直觀的表示生物之間的親緣關(guān)系和進化歷程。從該進化樹我們不能推測出的是

          A. a、b、c、d四種生物的共同祖先是e

          B. a、b、c、d一定比e高等

          C. 較a和c而言,a和b 的親緣關(guān)系更近

          D. c一定比a高等

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在某一草原生態(tài)系統(tǒng)中,存在著如圖所示食物關(guān)系,請根據(jù)圖回答問題.

          (1)該食物網(wǎng)中共有_______條食物鏈.

          (2)該食物網(wǎng)中,生產(chǎn)者是______.(用字母表示)

          (3)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),該圖中沒有表示出來的生物成分是______

          (4)圖中生物E和生物D的關(guān)系是______

          (5)如果該生態(tài)系統(tǒng)被某種有毒物質(zhì)污染,一段時間后,生物______(填字母)體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】精子和卵細胞相遇形成受精卵的部位是( )

          A. 子宮 B. 陰道

          C. 胎盤 D. 輸卵管

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】三大營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的順序是( )

          A. 淀粉、脂肪、蛋白質(zhì) B. 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪

          C. 蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉 D. 蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小芳在2016年衡陽市初中生物實驗操作考試中抽到實驗三,如圖1表示她制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的部分步驟,請據(jù)圖回答.

          (1)在步驟②的操作過程中,小芳同學(xué)聞到刺激性氣味,含有該氣味的物質(zhì)主要來自細胞結(jié)構(gòu)中的________

          (2)步驟④染色過程滴的染色用液體是____________。

          (3)觀察時,若視野中出現(xiàn)較多氣泡,是由于圖1中所示的步驟________(填序號)操作不當(dāng)引起的。

          (4)如圖2是顯微鏡的四個鏡頭,欲使視野中的細胞數(shù)目增多,應(yīng)選用的鏡頭組合是___________(填序號)。

          (5)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細胞,第一次看到的物像在視野的右下角,欲使物像置于視野正中央.應(yīng)將裝片向________________方移動后才能達到好的效果。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是同一顯微鏡觀察同一植物組織標(biāo)本4次得到的圖象,下列推測正確的是( )
          A.③所用的目鏡的放大倍數(shù)一定大于④
          B.更換物鏡一定是轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器來實現(xiàn)
          C.圖象③中能非常清楚的看到細胞膜
          D.每個細胞中都一定能找得到葉綠體

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是人體腦部和生殖器官與全身相對生長速率的比較曲線,解讀該圖不能得出的結(jié)論是

          A. 曲線①表示腦部生長,②表示生殖器官生長

          B. 在青春期開始前生殖器官的生長基本停滯

          C. 青春期開始時腦部生長已基本完成

          D. 在青春期生殖器官迅速生長的同時,智力也迅速發(fā)展

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          同步練習(xí)冊答案