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        1. 【題目】一位同學(xué)想看另一位同學(xué)的顯微鏡中的物像,他急忙挪動這臺顯微鏡,但沒有看到物像,其原因是

          A.沒有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 B.光圈大小改變了

          C.反光鏡反射光線的角度改變了 D.物鏡轉(zhuǎn)換了

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:把顯微鏡挪過來,沒有觀察到物像,結(jié)果什么也沒看到最有可能的原因是改變了反光鏡的反射光線的角度。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】觀察家鴿的身體結(jié)構(gòu)圖以及蝗蟲的結(jié)構(gòu)圖,請你根據(jù)圖示回答問題:

          (1)家鴿的體形呈__,可以減小空氣的阻力.

          (2)家鴿體表被覆羽毛,它的飛行器官是__,具有飛翔的能力.

          (3)家鴿的體內(nèi)有氣囊,輔助肺進行呼吸,它的呼吸方式是__.鳥在飛行時,每呼吸一次需在肺內(nèi)進行__次氣體交換.

          (4)蝗蟲身體的體表的__結(jié)構(gòu)可以防止體內(nèi)水分的散失.

          (5)蝗蟲的身體可分頭部、胸部、腹部三個部分,它體內(nèi)的呼吸器官是__,它是危害玉米、小麥等禾本科農(nóng)作物的害蟲.

          (6)蝗蟲的頭部是__中心,頭部著生一對觸角,一對復(fù)眼,三個單眼.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示探究種子萌發(fā)時所需環(huán)境條件的實驗裝置,每個罐頭瓶中均放有等量的干燥種子10粒,并提供相應(yīng)的環(huán)境條件,請據(jù)圖回答下列問題:

          1每個罐頭瓶放入10粒種子而不是1粒種子,其目的是

          2B瓶和D瓶作為一組對照實驗,其實驗變量是

          3A瓶中的種子不能萌發(fā)的原因是 。

          4C瓶中的種子全部浸沒在水中是為了模擬無 環(huán)境

          5測定種子的發(fā)芽率時,應(yīng)該將種子放在與 瓶相同的環(huán)境中

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】蝗蟲的生殖發(fā)育過程要經(jīng)過

          A.受精卵若蟲成蟲 B.受精卵幼蟲成蟲

          C.受精卵成蟲 D.跳蝻成蟲

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】動物是人類的好朋友,請根據(jù)下圖回答問題。

          (1)A類動物終生生活在水中,用_______________呼吸。

          (2)B類動物成體用_________呼吸,同時用_______________輔助呼吸。

          (3)C類動物沒有專門的呼吸器官,用_______________呼吸。

          (4)D類動物的呼吸方式很特殊,它的______________上連著許多的氣囊,呼吸一次氣體兩次經(jīng)過肺,進行__________次氣體交換,稱為__________呼吸。

          (5)E類動物所特有的生殖發(fā)育特點是___________________________。

          (6)F類動物的體表有_______________,可以防止體內(nèi)____________的蒸發(fā)。

          (7)把以上六種動物分為兩大類:_____________是一類,C和________是一類,分類的依據(jù)是體內(nèi)有無__________。恒溫動物有______________。(填字母)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖,請據(jù)圖分析回答問題:

          (1)圖中③表示的生理過程是___________。①、②過程中與③過程本質(zhì)相同的是_________________

          (2)圖中甲代表的生物是________________________

          (3)寫出圖中的食物鏈:__________,此食物鏈中含某些重金屬濃度最高的生物是________________。

          (4)丙獲得的能量最終來源于__________,能量沿食物鏈流動的特點是______________________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】分析下面資料,重溫科學(xué)家的研究思路,回答問題。

          1886年,德國的麥爾把患有花葉病的煙草葉片加水研碎,取其汁液滴到健康煙草的葉片上,結(jié)果引起花葉病,證明這種病是可以傳染的,麥爾為此推想煙草花葉病是由細(xì)菌引起的。1892年,俄國的伊萬諾夫斯基在實驗中證實了麥爾所看到的現(xiàn)象,而且進一步發(fā)現(xiàn),患病煙草植株的葉片汁液,通過細(xì)菌過濾器后,還能引發(fā)健康的煙草植株發(fā)生花葉病。證明致病因子不是當(dāng)時所發(fā)現(xiàn)的最小生物——細(xì)菌。由于當(dāng)時用光學(xué)顯微鏡無法看到致病因子的結(jié)構(gòu)。他因此推測致病的病原體是比細(xì)菌小的“濾過性病毒”。

          1898年,荷蘭的貝杰林克再次證明了伊萬諾夫斯基的發(fā)現(xiàn),他用“病毒”來命名這種致病因子。同時,德國的萊夫勒和費羅施也證明了引起牛口蹄疫的病原體也是“濾過性病毒”。由于他們的杰出工作,才發(fā)現(xiàn)了煙草花葉病毒,開創(chuàng)了病毒學(xué)發(fā)展的新時代。

          (1)麥爾發(fā)現(xiàn)的問題:煙草花葉病能夠____。為此做出的推測:______。

          (2)伊萬諾夫斯基在實驗中進一步發(fā)現(xiàn):____________。由此他做出了新的推測:________________。

          (3)后來又有三位科學(xué)家進一步證實了伊萬諾夫斯基的重大發(fā)現(xiàn),并將這種致病因子命名為____。

          (4)現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了病毒的結(jié)構(gòu),在電子顯微鏡下看到的煙草花葉病毒是___

          (5)病毒的發(fā)現(xiàn)史給予我們的啟示是: ___________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體生命活動所需要的能量主要來自脂肪。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是長骨的解剖結(jié)構(gòu)模式圖,請識圖答問.

          (1)請在下列序號的橫線4.__5.__

          (2)骨的基本結(jié)構(gòu)包括______三部分.

          (3)2 內(nèi)層的__細(xì)胞,與骨的長__(填長或粗)和骨折后的修復(fù)有關(guān).

          (4)骨骺端軟骨層的細(xì)胞與骨的長__(填長或粗)有關(guān).

          (5)5的腔隙內(nèi)容納的骨髓終身都是__(填紅或黃)骨髓.4中的骨髓在成年后呈__色.上填上相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱:

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          同步練習(xí)冊答案