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        1. 工蜂發(fā)現(xiàn)熊偷食蜂巢中的蜂蜜后“群起而攻之”,這是一種攻擊行為。(     )
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          試題分析:社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,有的高等動(dòng)物還形成等級(jí),社群生活對(duì)動(dòng)物有利,可以有效地獵食和有效地防御捕食者的攻擊,使動(dòng)物群體能更好地適應(yīng)生活環(huán)境,對(duì)維持個(gè)體與種族的生存有重要的意義,攻擊行為:同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗,工蜂發(fā)現(xiàn)熊偷食蜂巢中的蜂蜜后,工蜂“群起而攻之”,需要許多的工蜂相互合作、密切配合,才能完成,因此屬于社會(huì)行為,故題干的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          非洲有一種花鳥,展翅時(shí)象花瓣,頭部似花蕊,這樣既能躲避敵害,又可輕取飛來(lái)的昆蟲,這種行為在生物學(xué)上叫( 。
          A.防御行為B.攻擊行為C.節(jié)律行為D.貯食行為

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          許多動(dòng)物具有一系列社會(huì)行為。下列具有社會(huì)行為的動(dòng)物是(    )
          A.花盆下的一群鼠婦B.叢林中摘果子的狒狒群
          C.水中嬉戲的鴨群D.啃食桑葉的一群家蠶

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下更幾種動(dòng)物群體中,不具有社群行為的是 (     )
          A.蜜蜂的群體 B.螞蟻的群體
          C.獅子的群體D.綿羊的群體

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          螞蟻是一群體生活的昆蟲。每個(gè)群體中有蟻后、雄蟻和工蟻。蟻后的主要職能是產(chǎn)卵、繁殖后代;雄蟻的職能是與蟻后交配;工蟻的主要職能是筑巢、覓食、護(hù)卵、飼喂幼蟻、保衛(wèi)等。根據(jù)動(dòng)物的行為為特點(diǎn),分析回答。(5分)
          (1)蟻群中數(shù)目最多的是       ,繁殖后代的是       。
          (2)一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后,會(huì)迅速返回巢穴。不一會(huì)兒,一大群螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點(diǎn),螞蟻不會(huì)發(fā)聲,他靠       傳遞信息。
          (3)小明說(shuō):“像螞蟻這樣的群體中的分工合作需要隨時(shí)交流信息。”你認(rèn)為小明說(shuō)的對(duì)嗎?答:       
          (4)像螞蟻一樣群體生活的隊(duì)伍很多,請(qǐng)舉出其中一例。答:如                  

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列動(dòng)物中沒(méi)有社會(huì)行為的是:
          A.螞蟻B.蜜蜂C.狒狒D.蚯蚓

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列體現(xiàn)社會(huì)行為的是
          A.雄狒狒爭(zhēng)奪首領(lǐng)B.獵豹追捕羚羊
          C.烏賊釋放墨汁D.蜻蜓點(diǎn)水

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用
          A.昆蟲的取食行為B.昆蟲的之間的通訊
          C.昆蟲學(xué)習(xí)行為D.昆蟲的遷徙行為

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          我國(guó)古籍《草木疏》上說(shuō)“蝗類青色,長(zhǎng)角長(zhǎng)股,股鳴者也,”說(shuō)明動(dòng)物能通過(guò)       來(lái)傳遞信息。(    )
          A.分泌物B.聲音 C.氣味D.視覺

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