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        1. 如圖所示為一個池塘中的水草、浮萍、水綿、魚、是等生物.

          (1)若構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除上述生物外,還應(yīng)添加的成分是______和______.
          (2)魚進行生命活動所需的能量最終來自______.請寫出該池塘中的任意一條食物鏈______.
          (3)如向池塘中投放一些大黑魚(肉食性),則池塘中小魚的數(shù)量將會______,一段時間后,該池塘各種生物的數(shù)量又會處于相對穩(wěn)定的狀態(tài).說明生態(tài)系統(tǒng)就具有一定的______能力.
          (1)生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物部分組成;圖中水草、浮萍、水綿 屬于植物為生產(chǎn)者,魚、蝦 是動物為消費者,所以還缺少分解者和非生物部分.
          (2)綠色植物通過光合作用制造的有機物是生物的食物和能量來源.該池塘中的食物鏈有水草→蝦→魚或者浮萍→蝦→魚;水綿→蝦→魚;
          (3)如向池塘中投放一些大黑魚(肉食性),則池塘中小魚的數(shù)量將會減少,一段時間后,該池塘各種生物的數(shù)量又會處于相對穩(wěn)定的狀態(tài).說明生態(tài)系統(tǒng)就具有一定的自我調(diào)節(jié)能力.
          故答案為:(1)非生物部分;分解者;
          (2)光能;水綿→蝦→魚;(或者水草→蝦→魚或者浮萍→蝦→魚);
          (3)減少;自我調(diào)節(jié);
          練習冊系列答案
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          A.環(huán)境污染B.缺水干旱
          C.植被被破壞D.食物鏈被破壞

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          “落紅不是無情物,化作春泥更護花”,請從生態(tài)學角度分析,在落紅化作“春泥”的過程中,起決定作用的是( 。
          A.生產(chǎn)者B.消費者C.分解者D.水分

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列動物中直接以植物為食物的是( 。
          A.蛙B.貓頭鷹C.狼D.羊

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列食物鏈不正確的是( 。
          A.青蟲→山雀→雀鷹B.牧草→野兔→狐貍
          C.水草→小蝦→黑魚D.草→蝗蟲→山雀→雀鷹

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( 。
          A.能量流動的方向之一是:草→兔→鷹
          B.該生態(tài)系統(tǒng)的每條食物鏈包括6-8個環(huán)節(jié)
          C.該生態(tài)系統(tǒng)有7條食物鏈
          D.鷹和狐之間不存在任何關(guān)系
          E.鷹和狐之間不存在任何關(guān)系

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          在一個完整的生態(tài)系統(tǒng)中,扮演生產(chǎn)者和消費者角色的依次是( 。
          A.太陽、動物B.細菌、動物C.植物、動物D.太陽、真菌

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是( 。
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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

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