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          【題目】在器官移植時,發(fā)生排斥不匹配的器官屬于( 。
          A.抗原
          B.抗體
          C.病原體
          D.疫苗

          【答案】A
          【解析】解:移植到人體內植入器官的組織細胞相當于抗原,人體的免疫系統(tǒng),會識別出非己成分,從而產生排斥反應,產生相應的抗體,來殺死或抑制異體器官的組織細胞的成活.因此在器官移植時,發(fā)生排斥不匹配的器官屬于抗原.
          故選:A
          【考點精析】解答此題的關鍵在于理解免疫與計劃免疫的相關知識,掌握免疫是人體的一種生理功能;人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分,從而破壞和排斥進入人體內的抗原物質,或人體本身所產生的損傷細胞和腫瘤細胞等,以便維持人體內部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定,分為特異性免疫和非特異性免疫.

          練習冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】眼球的外層透明的部分是________,有聚光作用;能調節(jié)瞳孔大小的結構是________;具有感光作用的結構是________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】有性生殖和無性生殖的本質區(qū)別是( 。
          A.能否由母體直接產生新個體
          B.能否進行細胞分裂
          C.能否形成生殖細胞
          D.有無兩性生殖細胞的結合

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖1為某農田生態(tài)系統(tǒng)食物網圖,圖2為生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖,“A﹣E”表示生物成分,“甲﹣丁”表示生理或化學反應過程,“→”表示碳的流動方向,請據圖分析作答。

          (1)在圖1當大量使用農藥后,_____體內的農藥含量最高。

          (2)從圖2可以看出,生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物成分是_____(填字母),因為只有它能將大氣中的二氧化碳通過丙過程轉化為有機物,進行碳循環(huán)。

          (3)圖2中甲過程是指生物進行的_____。

          (4)工業(yè)革命以來,人類向大氣中排放的二氧化碳量逐年增加,大氣的溫室效應也隨之增強,已引發(fā)全球變暖等一系列嚴重問題,據圖2分析,降低大氣中的二氧化碳含量的措施有:①_____;②_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列現象與人體免疫功能無關的是( 。
          A.扁桃體發(fā)炎
          B.花粉過敏
          C.腎臟形成尿液
          D.唾液能殺菌

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖。據圖回答:

          (1)它的身體分為頭部 、[_____]______、[_____]_______。

          (2)體表的外骨骼的作用有____________

          (3)蝗蟲共有____對足,_____足發(fā)達,適于跳躍

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列四個選項中,正確表示食物鏈的是( )

          A. 陽光B.

          C. 青蛙昆蟲 D.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“種瓜得瓜,種豆得豆”說明自然界普遍存在著(  )
          A.生殖現象
          B.遺傳現象
          C.進化現象
          D.變異現象

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于如圖細胞分裂過程的敘述錯誤的是( 。

          A. 圖示表示植物細胞分裂過程

          B. 圖A中②內的遺傳物質在分裂前進行了復制

          C. 圖B中的細胞膜從細胞的中央向內凹陷縊裂為圖C的兩個新細胞

          D. 圖C中③和④內的遺傳物質相同

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