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        1. 超市買的水果常用保鮮膜包裹,這主要是為了抑制下列哪種生理作用,來減少有機(jī)物的分解,從而延長(zhǎng)保鮮時(shí)間。
          A.光合作用B.吸收作用C.蒸騰作用D.呼吸作用
          C

          試題分析:水果進(jìn)行呼吸作用時(shí),需要消耗氧氣,分解細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物,所以抑制水果的呼吸作用,可以減少有機(jī)物的消耗,延長(zhǎng)水果的貯藏時(shí)間,氧氣是植物正常呼吸的重要因子,氧氣不足直接影響呼吸速度,新鮮水果用保鮮薄膜包裹后,保鮮膜隔絕空氣,使保鮮膜內(nèi)缺乏氧氣,可以降低新鮮水果內(nèi)細(xì)胞的呼吸作用,減少有機(jī)物的分解,消耗的有機(jī)物減小,從而延長(zhǎng)水果的存放時(shí)間。
          點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)題,難度一般,解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物的呼吸作用需要消耗氧氣。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          綠色植物進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物的主要器官是
          A.葉B.葉柄C.葉綠素D.莖

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          植物能進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是
          A.細(xì)胞核B.細(xì)胞質(zhì)C.葉綠體D.液泡

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          右圖是綠色植物光合作用示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

          (1)一些地 區(qū)由于干旱造成農(nóng)作物減 產(chǎn),表明物質(zhì)A      是光合作用的重要原料之一。
          (2)光合作用的場(chǎng)所是         
          (3)光合作用的產(chǎn)物除了有機(jī)物外,還有B        
          (4)“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)表明:        是綠色植物進(jìn)行光合作用必不可少的條件。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          植物進(jìn)行呼吸作用的主要結(jié)構(gòu)是(   )
          A.線粒體B.細(xì)胞核C.液泡D.葉綠體

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

          能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定能進(jìn)行呼吸作用。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          在同一植株上分別于早晨、傍晚、深夜摘取同一部位的三片葉子,用打孔器取同樣大小的圓片,進(jìn)行脫色后,用碘處理,結(jié)果是
          A.早晨摘取的葉片藍(lán)色較深B.傍晚摘取的葉片藍(lán)色較深
          C.深夜摘取的葉片藍(lán)色較深D.三個(gè)圓片的藍(lán)色深淺相同

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          光合作用:原料是                 ,產(chǎn)物是               ,場(chǎng)所是        ,所需的條件是           ,將光能轉(zhuǎn)化成貯藏在有機(jī)物中的化學(xué)能。
          呼吸作用:原料是                 ,產(chǎn)物是             ,分解有機(jī)物釋放能量。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲利用下列裝置探究綠色植物呼吸過程中是否有CO2氣體,設(shè)計(jì)的探究過程如下,請(qǐng)回答其中的有關(guān)問題:(每空2分,共18分)

          ⑴假設(shè):綠色植物在呼吸過程中有CO2氣體產(chǎn)生。
          ⑵設(shè)計(jì)方案:使綠色植物在避光的黑暗處發(fā)生呼吸作用,檢驗(yàn)呼吸過程中產(chǎn)生的氣體。
          ⑶查閱資料:
          ①綠色植物光合作用過程:                                    (請(qǐng)寫出表達(dá)式)
          ②綠色植物呼吸作用過程:有機(jī)物+氧氣→ 二氧化碳+水
          ⑷實(shí)驗(yàn)
          操 作 步 驟
          簡(jiǎn)        答
          ①將各裝置按上圖所示連接好并裝入化學(xué)試劑,C中放入綠色植物
          ①A裝置的作用是                                        
          ②B裝置的作用是                                        ;
          ③D裝置的作用是                                        
          ④C處玻璃罩不能透光的原因是:                           
          ②往A的導(dǎo)管口緩緩連續(xù)鼓入空氣一段時(shí)間
          ⑤A裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是 出現(xiàn)渾濁           ,
          ⑥D(zhuǎn)裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是                             。
          ⑸結(jié)論與討論:
          ①能表示這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)獲得成功的兩個(gè)主要現(xiàn)象是                          。
          ②如果該研究性學(xué)習(xí)小組探究的結(jié)論不正確,原因是多方面的。請(qǐng)你從實(shí)驗(yàn)條件控制上找出可能的兩個(gè)原因。                                                          

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          同步練習(xí)冊(cè)答案