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        1. (2011?青島)下列四幅圖,表示了遠視眼、近視眼成像情況以及對它們進行矯正后的成像情況.其中表示近視眼成像情況和矯正辦法的是( 。
          分析:本題要抓住近視眼成因:遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像,就會落在視網(wǎng)膜的前方造成近視眼.近視矯正方法,需佩戴凹透鏡.遠視眼成因,遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像,就會落在視網(wǎng)膜的后方造成的.遠視矯正方法,需佩戴凸透鏡.
          解答:解:近視眼成因:眼球晶狀體的曲度過大,遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像,就會落在視網(wǎng)膜的前方造成近視眼.近視矯正方法,需佩戴凹透鏡.
          圖①中光線在視網(wǎng)膜前匯聚,表示成像落在視網(wǎng)膜的前方,因此表示的是近視眼;②中光線在視網(wǎng)膜后匯聚,表示成像落在視網(wǎng)膜的后方,因此表示的是遠視眼.由題意可知:B是近視眼,應戴凹透鏡眼鏡;
          故選B.
          點評:解答此類題目的關鍵是理解近視眼遠視眼的成像特點和矯正措施.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?青島)如圖表示發(fā)生在綠色植物體內的某些生理過程.其中①代表氧氣,A、B、C分別表示生理過程.請據(jù)圖回答:
          (1)C表示的生理過程是
          光合作用
          光合作用
          ;能降低植物體的溫度并促進根吸收水分的生理過程是
          蒸騰作用
          蒸騰作用

          (2)植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程
          呼吸作用
          呼吸作用
          所釋放的能量.
          (3)植物根部吸水的主要部位是
          根尖的成熟
          根尖的成熟

          (4)農業(yè)生產中,采取間作套種、合理密植是為了提高
          光合作用
          光合作用
          的效率.
          (5)某生物研究小組進行了以下實驗探究:
          ①某同學先將一綠色植物放在暗處一晝夜,再將植物置于光下一段時間,然后摘下一片葉子,用酒精脫去葉綠素,漂洗后滴加碘液,葉片呈藍色.該實驗能得到的結論是
          淀粉是光合作用的產物
          淀粉是光合作用的產物

          ②氣體是如何進出植物葉片的呢?某同學制作了葉片橫切面的臨時切片放到顯微鏡下觀察,結果發(fā)現(xiàn)是
          氣孔
          氣孔
          植物進行氣體交換的“窗口”.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?青島)某校生物興趣小組的同學針對細菌和真菌進行了相關問題研究.
          (1)在培養(yǎng)細菌過程中,同學發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類型的菌落(如圖).圖中
          A
          A
          屬于細菌菌落.細菌和真菌在結構上的主要區(qū)別是
          細菌有未成形的細胞核
          細菌有未成形的細胞核

          (2)有經(jīng)驗的農民常常在一塊地中輪流種植玉米和大豆,這是因為豆科植物根部有
          根瘤菌
          根瘤菌
          ,能夠為植物的生長提供含氮物質.
          (3)進行“酵母菌在無氧條件下產生酒精”的實驗探究,某同學在下列三套裝置中加入等量的干酵母(內有活的酵母菌)和等量水,A、C中加入等量葡萄糖,并將三套裝置放在溫暖環(huán)境中.該實驗的變量是
          有無氧氣
          有無氧氣
          ;需選擇
          A、C
          A、C
          兩套裝置作為對照實驗;上述裝置中能產生酒精的是
          A
          A

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?青島)以下是某同學對幾個實驗的認識,正確的是( 。

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