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        1. 某課外生物科技小組做了如下實驗:
          ①取6個同樣大小的小花盆,分別裝滿同樣的沙土,并編號。
          ②將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的6塊,每塊馬鈴薯上都有一個芽眼。將這6塊馬鈴薯分別埋進(jìn)6個小花盆的沙土中5cm深。
          ③把6個花盆按照下表的要求分別培養(yǎng),并觀察、記錄實驗結(jié)果。

          花盆編號
          培養(yǎng)條件
          1號
          室溫(20ºC),光照充足,適量澆水
          2號
          室溫(20ºC),黑暗中,適量澆水
          3號
          室溫(0ºC),光照充足,適量澆水
          4號
          室溫(20ºC),光照較暗,適量澆水
          5號
          室溫(20ºC),光照較暗,大量澆水,將盆底的排水孔堵死
          6號
          室溫(20ºC),光照較暗,不澆水
           
          (1)該小組實驗的目的是研究非生物因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響。其中1,3號花盆組合可用來探究
                     對馬鈴薯生長發(fā)育的影響。
          (2)馬鈴薯的這種繁殖方式屬于_____    _____。
          (3)5號花盆中的馬鈴薯最終死亡的原因是______                    _____。
          (4)你認(rèn)為該實驗設(shè)計是否存在缺陷?請說明理由:
                                                                                    。

          (1)溫度 (2)無性繁殖(營養(yǎng)繁殖) (3)缺氧,使呼吸不能進(jìn)行
          (4)有,如每種條件下只提供了一個材料,很容易因其他因素影響實驗結(jié)果。

          解析

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          某課外生物科技小組做了如下實驗:
          ①取6個同樣大小的小花盆,分別裝滿同樣的沙土,并編號.
          ②將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的6塊,每塊馬鈴薯上都有一個芽眼.將這6塊馬鈴薯分別埋進(jìn)6個小花盆的沙土中5cm深.
          ③把6個花盆按照下表的要求分別培養(yǎng),并觀察、記錄實驗結(jié)果.
          花盆編號 培養(yǎng)條件 1號 室溫20℃,光照充足,適量澆水 2號 室溫20℃,黑暗中,適量澆水 3號 室溫20℃,光照較暗,適量澆水 4號 室溫0℃,光照充足,適量澆水 5號 室溫20℃,光照較暗,大量澆水,堵死盆底排水孔 6號 室溫20℃,光照較暗,不澆水
          (1)該小組實驗的目的是研究物
          環(huán)境
          環(huán)境
          因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響.其中1,3號花盆組合可用來探究
          溫度
          溫度
          對馬鈴薯生長發(fā)育的影響,
          溫度
          溫度
          是這組實驗的變量.
          (2)馬鈴薯的這種繁殖方式屬于
          無性繁殖
          無性繁殖

          (3)5號花盆中的馬鈴薯最終死亡的原因是
          缺氧,使呼吸不能進(jìn)行
          缺氧,使呼吸不能進(jìn)行

          (4)你認(rèn)為該實驗設(shè)計是否存在缺陷?
          請說明理由.
          每種條件下只提供了一個材料,容易出現(xiàn)偶然性
          每種條件下只提供了一個材料,容易出現(xiàn)偶然性

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          科目:初中生物 來源:2012年湖南省湘潭市生物競賽初賽試卷(解析版) 題型:探究題

          某課外生物科技小組做了如下實驗:

          ①取6個同樣大小的小花盆,分別裝滿同樣的沙土,并編號。

          ②將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的6塊,每塊馬鈴薯上都有一個芽眼。將這6塊馬鈴薯分別埋進(jìn)6個小花盆的沙土中5cm深。

          ③把6個花盆按照下表的要求分別培養(yǎng),并觀察、記錄實驗結(jié)果。

          花盆編號

          培養(yǎng)條件

          1號

          室溫(20ºC),光照充足,適量澆水

          2號

          室溫(20ºC),黑暗中,適量澆水

          3號

          室溫(0ºC),光照充足,適量澆水

          4號

          室溫(20ºC),光照較暗,適量澆水

          5號

          室溫(20ºC),光照較暗,大量澆水,將盆底的排水孔堵死

          6號

          室溫(20ºC),光照較暗,不澆水

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          (1)該小組實驗的目的是研究非生物因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響。其中1,3號花盆組合可用來探究

                       對馬鈴薯生長發(fā)育的影響。

          (2)馬鈴薯的這種繁殖方式屬于_____    _____。

          (3)5號花盆中的馬鈴薯最終死亡的原因是______                    _____。

          (4)你認(rèn)為該實驗設(shè)計是否存在缺陷?請說明理由:

                                                                                    

           

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          科目:初中生物 來源:2009年山東省德州市臨邑縣中考生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

          某課外生物科技小組做了如下實驗:
          ①取6個同樣大小的小花盆,分別裝滿同樣的沙土,并編號.
          ②將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的6塊,每塊馬鈴薯上都有一個芽眼.將這6塊馬鈴薯分別埋進(jìn)6個小花盆的沙土中5cm深.
          ③把6個花盆按照下表的要求分別培養(yǎng),并觀察、記錄實驗結(jié)果.
          花盆編號培養(yǎng)條件
          1號室溫20℃,光照充足,適量澆水
          2號室溫20℃,黑暗中,適量澆水
          3號室溫20℃,光照較暗,適量澆水
          4號室溫0℃,光照充足,適量澆水
          5號室溫20℃,光照較暗,大量澆水,堵死盆底排水孔
          6號室溫20℃,光照較暗,不澆水
          (1)該小組實驗的目的是研究物______因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響.其中1,3號花盆組合可用來探究______對馬鈴薯生長發(fā)育的影響,______是這組實驗的變量.
          (2)馬鈴薯的這種繁殖方式屬于______.
          (3)5號花盆中的馬鈴薯最終死亡的原因是______.
          (4)你認(rèn)為該實驗設(shè)計是否存在缺陷?______請說明理由.______.

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          科目:初中生物 來源:2007年中考生物模擬試卷(6)(解析版) 題型:解答題

          某課外生物科技小組做了如下實驗:
          ①取6個同樣大小的小花盆,分別裝滿同樣的沙土,并編號.
          ②將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的6塊,每塊馬鈴薯上都有一個芽眼.將這6塊馬鈴薯分別埋進(jìn)6個小花盆的沙土中5cm深.
          ③把6個花盆按照下表的要求分別培養(yǎng),并觀察、記錄實驗結(jié)果.
          花盆編號培養(yǎng)條件
          1號室溫20℃,光照充足,適量澆水
          2號室溫20℃,黑暗中,適量澆水
          3號室溫20℃,光照較暗,適量澆水
          4號室溫0℃,光照充足,適量澆水
          5號室溫20℃,光照較暗,大量澆水,堵死盆底排水孔
          6號室溫20℃,光照較暗,不澆水
          (1)該小組實驗的目的是研究物______因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響.其中1,3號花盆組合可用來探究______對馬鈴薯生長發(fā)育的影響,______是這組實驗的變量.
          (2)馬鈴薯的這種繁殖方式屬于______.
          (3)5號花盆中的馬鈴薯最終死亡的原因是______.
          (4)你認(rèn)為該實驗設(shè)計是否存在缺陷?______請說明理由.______.

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