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        1. 運用生物技術(shù)可以讓一棵蘋果樹上長出三種不同口味的蘋果出來,這種技術(shù)是:
          A.扦插B.嫁接C.異花傳粉D.組織培養(yǎng)
          B

          試題分析:嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程,因而后代一般不會出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響,因此要想讓一棵蘋果樹上長出三種不同口味的蘋果出來,可采用嫁接技術(shù)。
          點評:此題為基礎(chǔ)題,難度一般,解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握嫁接的優(yōu)點以及應(yīng)用。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          把帶芽的馬鈴薯塊栽到土壤中,培育成新植株,這種生殖方式屬于(   )
          A.出芽生殖B.無性生殖C.有性生殖D.分裂生殖

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          (4分)農(nóng)民在大棚里種植的某種蔬菜,其生殖過程如圖甲所示。春末夏初是害蟲(害蟲的幼蟲)最多的時節(jié),它們主要以蔬菜的葉為食,導(dǎo)致蔬菜減產(chǎn)。請據(jù)圖回答:

          圖乙甲

           
          圖甲
           

          (1)圖甲所示植物的傳粉方式為           。
          (2)其種子中能萌發(fā)成幼苗的結(jié)構(gòu)是由甲圖中所示的       (填序號)發(fā)育而來。
          (3)圖乙為害蟲發(fā)育過程示意圖,其中B代表害蟲的幼蟲期,若某害蟲的發(fā)育過程為
          A→B→D,則該害蟲的發(fā)育方式屬于__________發(fā)育。
          (4)圖甲所示植物的果實內(nèi)有多粒種子,說明該植物的子房內(nèi)有多個_________。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          關(guān)于組織培養(yǎng)技術(shù)的優(yōu)點的敘述,錯誤的是(  )。
          A.能培育植物新品種
          B.可以防止植物病蟲害
          C.方法簡單,操作簡便,成本低廉
          D.能在較短的時間內(nèi)大量地快速繁殖植物

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          園藝師將一株單色的菊花培育成具有多種顏色、多種花形的“塔花”,采用的繁殖方式是:
          A.扦插B.嫁接C.壓條D.雜交

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          “有心插花花不開,無心插柳柳成蔭”的詩句說明了柳樹可以采用的繁殖方式是
          A.扦插B.嫁接C.地下莖繁殖D.組織培養(yǎng)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          很多的果樹和花卉用嫁接的方法來繁殖,可以使它的繁殖時間減少,嫁接技術(shù)中成活的關(guān)鍵是 (   )
          A.接穗要保持濕潤
          B.接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起
          C.嫁接的時間要選擇好
          D.結(jié)束和砧木的選擇

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          竹子在地下部分有很多竹鞭,竹鞭分節(jié),節(jié)上的芽形成竹筍,由竹筍長成新竹子,這樣的生殖方式屬于    (    )
          A.有性生殖B.無性生殖C.孢子生殖D.出芽生殖

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          瀘州合江縣的果農(nóng)應(yīng)用農(nóng)業(yè)技術(shù),在荔枝大紅袍的樹上結(jié)出帶綠、楠木葉的果實,從而提高了經(jīng)濟效益,果農(nóng)采用的方法是( 。
          A.扦插   B.壓條   C.嫁接D.組織培養(yǎng)

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          同步練習(xí)冊答案