一些細(xì)菌和 真菌與植物或動(dòng)物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開(kāi)，兩者都不能獨(dú)立生活，這種現(xiàn)象叫做
| A．寄生 | B．共棲 | C．競(jìng)爭(zhēng) | D．共生 |
試題分析：共生指的是有些細(xì)菌和真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起，相互信賴，彼此有利，一旦分開(kāi)，兩者都不能獨(dú)立生活，如地衣是真菌與藻類共生在一起而形成的，藻類通過(guò)光合作用為真菌提供有機(jī)物，真菌可以供給藻類水和無(wú)機(jī)鹽，綠色植物的細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，能進(jìn)行光合作用，自己制造有機(jī)物來(lái)維持生活，我們把這種營(yíng)養(yǎng)方式叫自養(yǎng)，腐生是指腐生細(xì)菌從動(dòng)植物遺體、遺物獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，分解動(dòng)植物體內(nèi)的有機(jī)物，使動(dòng)植物腐爛掉，寄生是指細(xì)菌寄生在動(dòng)植物的體內(nèi)，從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)使動(dòng)植物和人患病，所以此題答案為D。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，了解寄生、共生、腐生以及自養(yǎng)的概念，結(jié)合題意，就能做出正確的選擇。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下列屬于生物的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是
| A．草與兔 | B．斑馬與雄獅 | C．玉米與雜草 | D．工蜂與蜂王 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：判斷題
天氣干旱，對(duì)蝗蟲(chóng)的繁殖不利。 （ ）
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
鳥(niǎo)類扇動(dòng)翅膀的動(dòng)力主要來(lái)自 ( )
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：探究題
在探究“影響鼠婦生活的環(huán)境因素“活動(dòng)中，冬冬做了圖7-9的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)過(guò)程是：他將20只鼠婦放入，并用黑紙遮光。每隔一分鐘掀開(kāi)黑紙并記錄干土和濕土中鼠婦的個(gè)數(shù)，共10次。
（1）該實(shí)驗(yàn)的變量有
個(gè)。
（2）冬冬要探究的問(wèn)題是：
。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下列動(dòng)物屬于昆蟲(chóng)的是（ ）
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：讀圖填空題
（3分）運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，解釋下列現(xiàn)象：
（1）節(jié)肢動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有“蛻皮”現(xiàn)象，所謂的“皮”實(shí)際是________，具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用。
（2）水仙花是漳州的市花，花農(nóng)常用水仙花的莖繁殖，這種生殖方式是_________生殖。
（3）某生物實(shí)驗(yàn)小組在觀察一個(gè)菌落時(shí)，發(fā)現(xiàn)有這樣的特點(diǎn)：菌落由分枝狀菌絲組成，比較疏松，呈絨毛狀。你認(rèn)為該菌落是________（選填“細(xì)菌”或“真菌”）菌落。
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
某合作小組要探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響”，提出了四種設(shè)計(jì)方案，其中最合理的是
| A．一側(cè)放濕土，另一側(cè)不放任何東西。將10只鼠婦放到紙盒中央 |
| B．一側(cè)放濕土，另一側(cè)放干土。將10只鼠婦放到紙盒中央 |
| C．一側(cè)放濕土，再用紙板蓋住有濕土的一側(cè)。將10只鼠婦放到紙盒中央 |
| D．一側(cè)放濕土，另一側(cè)放干土。將2只鼠婦放到紙盒中央 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
鳥(niǎo)類的形態(tài)特征與其他脊椎動(dòng)物有明顯的不同，最突出的特征表現(xiàn)在鳥(niǎo)類
| A．體表被覆羽毛 | B．趾端有爪 | C．頸部明顯 | D．身體呈流線型 |
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