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        1. 為驗證“鎂是植物生活的必需的無機鹽”,四位同學分別進行了實驗設計(實驗過程中都注意為植物提供光照、適宜的溫度,并及時澆水),你認為哪位同學的設計更能說明問題?

          A.甲幼苗種在蒸餾水中,乙幼苗種在溶有適量含鎂無機鹽的蒸餾水中
          B.甲幼苗種在土壤浸出液中,乙幼苗種在加含鎂無機鹽的土壤浸出液中
          C.甲幼苗種在完全培養(yǎng)液中,乙幼苗種在不含鎂的完全培養(yǎng)液中
          D.甲幼苗種在砂土中,乙幼苗種在加鎂的砂土中

          C

          解析試題分析:在科學實驗中,往往只選擇一個變量,為研究變量對研究對象的影響,需要設計對照實驗,這樣可以增強實驗結(jié)論的說服力,在對照實驗中,除了已選擇的實驗變量不同外,其他條件應完全相同,在上述實驗中,變量是有無鎂,屬于應該將甲幼苗種在完全培養(yǎng)液中,乙幼苗種在不含鎂的完全培養(yǎng)液中。
          考點:對照實驗的設計。
          點評:此題為基礎題,能夠理解對照實驗的設計原則,并確定出變量,即可解題。

          練習冊系列答案
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          為驗證“鎂是植物生活的必需的無機鹽”,四位同學分別進行了實驗設計(實驗過程中都注意為植物提供光照、適宜的溫度,并及時澆水),你認為哪位同學的設計更能說明問題?

          A.甲幼苗種在蒸餾水中,乙幼苗種在溶有適量含鎂無機鹽的蒸餾水中

          B.甲幼苗種在土壤浸出液中,乙幼苗種在加含鎂無機鹽的土壤浸出液中

          C.甲幼苗種在完全培養(yǎng)液中,乙幼苗種在不含鎂的完全培養(yǎng)液中

          D.甲幼苗種在砂土中,乙幼苗種在加鎂的砂土中

           

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          科目:初中生物 來源: 題型:單選題

          為驗證“鎂是植物生活的必需的無機鹽”,四位同學分別進行了實驗設計(實驗過程中都注意為植物提供光照、適宜的溫度,并及時澆水),你認為哪位同學的設計更能說明問題?


          1. A.
            甲幼苗種在蒸餾水中,乙幼苗種在溶有適量含鎂無機鹽的蒸餾水中
          2. B.
            甲幼苗種在土壤浸出液中,乙幼苗種在加含鎂無機鹽的土壤浸出液中
          3. C.
            甲幼苗種在完全培養(yǎng)液中,乙幼苗種在不含鎂的完全培養(yǎng)液中
          4. D.
            甲幼苗種在砂土中,乙幼苗種在加鎂的砂土中

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          科目:初中生物 來源:2012-2013學年江西省吉安市吉州區(qū)八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          為驗證“鎂是植物生活的必需的無機鹽”,四位同學分別進行了實驗設計(實驗過程中都注意為植物提供光照、適宜的溫度,并及時澆水),你認為哪位同學的設計更能說明問題?( )
          A.甲幼苗種在蒸餾水中,乙幼苗種在溶有適量含鎂無機鹽的蒸餾水中
          B.甲幼苗種在土壤浸出液中,乙幼苗種在加含鎂無機鹽的土壤浸出液中
          C.甲幼苗種在完全培養(yǎng)液中,乙幼苗種在不含鎂的完全培養(yǎng)液中
          D.甲幼苗種在砂土中,乙幼苗種在加鎂的砂土中

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