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          竹節(jié)蟲(chóng)的形態(tài)和體色酷似竹枝，偽裝的本領(lǐng)十分高強(qiáng)。這種行為屬于
          A．覓食行為B．防御行為C．繁殖行為D．社群行為
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B

          試題分析：覓食行為：是動(dòng)物通過(guò)各種方式獲取生存所需的食物的行為；防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、集體防御等；繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等；社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)．竹節(jié)蟲(chóng)的形態(tài)和體色酷似竹枝，偽裝的本領(lǐng)十分高超．這種行為屬于防御行為．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          某種鳥(niǎo)類(lèi)在營(yíng)巢里．若發(fā)現(xiàn)巢內(nèi)有破蛋，會(huì)將蛋殼遠(yuǎn)遠(yuǎn)棄置于巢外。為了解此種行為是否與巢的安全有關(guān)，科學(xué)家將蛋放于野地上，在其旁放置蛋殼，觀察其被天敵吃掉的比率，下表為實(shí)驗(yàn)結(jié)果
          表：蛋殼與蛋的距離和滅敵(烏鴉)吃蛋的比率
          蛋殼與蛋的距離(cm)
          		被烏鴉吃掉的蛋(顆數(shù))
          		沒(méi)有被烏鴉吃掉的蛋(顆數(shù))
          		被吃掉的比率(％)
          15
          		63
          		87
          		42
          100
          		48
          		102
          		32
          200
          		32
          		118
          		2l
          根據(jù)表中的數(shù)據(jù)所作的推論，正確的是 (    )
          A．蛋與蛋殼的距離不影響天敵吃蛋的比率
          B．蛋殼有助于天敵發(fā)現(xiàn)蛋．增大了蛋被吃掉的機(jī)會(huì)
          C．蛋殼離蛋越遠(yuǎn)，越可防止細(xì)菌滋生，降低蛋被感染的機(jī)會(huì)
          D．蛋殼離蛋越遠(yuǎn)，蛋被天敵吃掉的機(jī)會(huì)越大
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          動(dòng)物先天性行為具有的特點(diǎn)是（  ）
          ①動(dòng)物生來(lái)就具有的行為
          ②不是動(dòng)物生來(lái)就具有的行為
          ③由身體里遺傳物質(zhì)所控制的行為
          ④動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為活動(dòng)
          A．①③B．②③C．②④D．①④
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          對(duì)比記憶是學(xué)習(xí)生物學(xué)的有效方法之一。請(qǐng)補(bǔ)充完善下列6種動(dòng)物行為的對(duì)比表。(動(dòng)物行為有：防御行為、社群行為、生殖行為、遷徙行為、覓食行為等)
          動(dòng)物名稱(chēng)
          		行為類(lèi)型
          		適應(yīng)性表現(xiàn)
          先天性行為
          		后天性行為
          美洲烏鴨
          		覓食行為
          		 
          		將海螺從高空丟下破殼食肉
          枯葉蝶
          		①
          		 
          		棲息樹(shù)上時(shí)酷似枯葉
          螞 蟻
          		②
          		 
          		工蟻筑巢、兵蟻御敵、雌蟻產(chǎn)卵
          青 蛙
          		③
          		 
          		春季高昂鳴叫
          鯨
          		 
          		后天性行為
          		在娛樂(lè)場(chǎng)水中“頂球”
          家 燕
          		④
          		 
          		隨季節(jié)變化而變更棲息地
          ①         ②           ③           ④         
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          鳥(niǎo)類(lèi)在占區(qū)和筑巢過(guò)程中，雄鳥(niǎo)常有不同形式的行為，如雄孔雀展示艷麗的尾羽，杜鵑不停地高聲?shū)Q叫，雄鴿向雌鴿點(diǎn)頭俯首等。這是在
          A．求偶B．取食C．占區(qū)D．筑巢
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          回答生活中的有關(guān)問(wèn)題：
          （1）蜂群內(nèi)有蜂王、工蜂、雄蜂三種蜂。它們分工明確，相依為命，這是蜜蜂的__________行為。
          (2)“蜻蜓點(diǎn)水”，這種行為，從獲得途徑上看屬____________行為。這種行為是由動(dòng)物的______________所決定的。
          (3)“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”說(shuō)明青蛙傳遞信息的方式是          。
          （4）“莊稼一枝花，全靠糞當(dāng)家”。有些微生物能把空氣中的氮?dú)夤潭ㄏ聛?lái)，轉(zhuǎn)變成可以被植物利用的氮肥，這個(gè)過(guò)程叫做                     。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          當(dāng)香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時(shí)，它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái)，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．試分析回答： 
          （1）黑猩猩的這種行為屬于　　　　　　行為． 
          （2）剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為？　　　　　 
          （3）幼猩猩要完成這種行為，需要通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的積累和　　  　　而獲得．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          “穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”詩(shī)句分別描述了這兩類(lèi)昆蟲(chóng)的：（　�。�
          A．防御行為、取食行為B．防御行為、遷徙行為
          C．遷徙行為、繁殖行為D．取食行為、繁殖行為
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列哪項(xiàng)是螞蟻傳遞信息的主要方式（   ）
          A．聲音B．氣味C．動(dòng)作D．印跡
          

			
          

			
          
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