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          【題目】國際組織將4月22日定為世界地球日，通過倡導綠色低碳生活，改善地球的整體環(huán)境，下列說法符合世界地球日主題的是（　�。�
          A.鼓勵購買私人汽車
          B.購買并使用塑料袋
          C.大量使用紙質賀卡
          D.隨手關水，關電
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】解：A、汽車排放的尾氣中含有大量的有害氣體，不符合世界地球日的主題；
          B、購物時使用的塑料袋能夠造成環(huán)境污染，不符合世界地球日的主題；
          C、紙質賀卡的材料是樹木，大量使用會導致樹木被大量砍伐，不符合世界地球日的主題；
          D、節(jié)約用電，做到隨手關燈，人走燈滅，能節(jié)約資源，符合世界地球日的主題．
          故選：D
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】健康人、流感、流感病人、流感病人的飛沫、流感病毒分別屬于（ ）
          ①傳染源　
          ②病原體　
          ③傳播途徑　
          ④傳染病　
          ⑤易感人群
          A. ⑤④①②③ B. ⑤②③④① C. ⑤①④③② D. ⑤④①③②
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關人體生命活動調節(jié)的敘述，不正確的是（ ）
          A．神經元的基本功能是接受刺激、產生興奮、傳導興奮 
          B．脊髓具有反射和傳導功能 
          C．“談虎色變”屬于復雜的反射 
          D．人體內的腺體都能分泌激素
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（2015秋柘城縣期末）如圖是根尖的立體結構，縱切面結構及各部位細胞特征圖，請據(jù)圖回答下列問題：
          （1）①是根尖的 ．是根吸收 和 的主要部位．
          （2）②是根尖 ，是根 最快的地方．
          （3）③是根尖的 ，能夠不斷分裂出 ．
          （4）④是根尖的 ．具有 作用．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】昆崳山物種豐富多樣，能有效控制松毛蟲等生物類群的爆發(fā)式增長，這是因為該生態(tài)系統(tǒng)（ ）
          A．松毛蟲的食物來源豐富  B．各種生物之間形成良好的合作關系
          C．不適合松毛蟲的生存 D．形成了復雜的食物鏈和食物網(wǎng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)的過程，甲、乙、丙、丁為生物，請分析回答：
          （1）寫出圖中的一條食物鏈：_________________。
          （2）圖中甲代表的生物是____________________。
          （3）若該生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某種難以分解的有毒物質，則體內有毒物質積累最多的生物是_____。
          （4）若該系統(tǒng)中，因某種特殊原因造成乙代表的生物數(shù)量大量死亡，則丙代表的生物數(shù)量會____________，從而影響生態(tài)平衡。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】同一品種的蒲公英分別種在肥沃和貧瘠土壤中，根系龐大程度差別很大的原因（　�。�
          A.隱性基因發(fā)生了作用
          B.遺傳物質發(fā)生了變化
          C.生物性狀不受基因控制
          D.生活環(huán)境影響性狀的表現(xiàn)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】消化系統(tǒng)是由 和 兩部分組成。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】從一個受精卵到呱呱墜地的嬰兒，再通過生長發(fā)育成長為今天青春洋溢的初中生，生命給了我們太多的驚奇，請據(jù)圖回答。

          （1）一個新生命的起點是受精卵，一般情況下，受精卵形成的場所為 ， 胎兒著床的場所在 ， 胎兒與母體交換物質的場所是。
          （2）雙眼皮由基因A控制，aa則表現(xiàn)為單眼皮；爸爸為單眼皮，媽媽為雙眼皮，女兒表現(xiàn)為雙眼皮，則媽媽的基因型為。計生政策調整后，爸媽準備再給女兒生個雙眼皮的弟弟，弟弟的基因型為。
          （3）遺傳學上把單眼皮和雙眼皮稱為一對。
          （4）法律上禁止近親結婚，其科學依據(jù)是。
          

			
          

			
          
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