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        1. 【題目】細(xì)胞中的物質(zhì)可以分為兩大類,蛋白質(zhì)屬于___________

          【答案】有機(jī)物

          【解析】試題分析:細(xì)胞中含有多種物質(zhì),可以分為兩大類:有機(jī)物和無(wú)機(jī)物。有機(jī)物分子較大,一般含有碳,如糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸等;無(wú)機(jī)物分子較小,一般不含有碳,如水、無(wú)機(jī)鹽、氧等。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】許多螞蟻一起向一個(gè)大型昆蟲進(jìn)攻,并把它搬到巢中,這體現(xiàn)了生物之間的哪種關(guān)系( )

          A. 合作 B. 競(jìng)爭(zhēng) C. 捕食 D. 寄生

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】李某因事故受到重傷,急需進(jìn)行輸血,經(jīng)查驗(yàn)李某的血型為B型,則醫(yī)生首先需給他輸入的血型是 ( )

          A. A型血 B. B型血 C. O型血 D. AB型血

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列各種動(dòng)物用鰓呼吸的是

          A河蚌,鯊魚,海馬 B鯨,蛇,烏龜

          C青蛙,青魚,蝌蚪 D珍珠蚌,鯽魚,鱉

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】與河蚌形成珍珠有關(guān)的結(jié)構(gòu)是

          A貝殼 B C D外套膜

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明觀察載玻片的英文字母“d”,他在顯微鏡下看到的物象是( 。

          A. q B. d C. p D. b

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

          (1)在這個(gè)食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的是____,最少的是______。

          (2)從圖中可以看出,生產(chǎn)者是_______,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是_____________的關(guān)系,這樣就形成了__________________,本圖中有________條食物鏈。

          (3)此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為___________________________________________

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面是鳥卵和鳥的胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)鳥卵里有一個(gè)卵細(xì)胞,卵細(xì)胞包括[]_______、[ ]_______和[ ]______。

          (2)[8]是由鳥卵結(jié)構(gòu)中的[ ]_________發(fā)育而來(lái)的。

          (3)[10]和[11]就是鳥卵結(jié)構(gòu)中的[ ]_______和[]_______,它們能夠供給胚胎發(fā)育所需要的養(yǎng)料。

          (4)鳥卵要想孵化出小鳥必須具備的條件是____________________。

          (5)兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育與鳥類不同,兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)是雌雄異體、_________、卵生、有性生殖。

          (6)小新同學(xué)認(rèn)為鳥卵的外殼不是密閉的,其上有許多小孔與外界相通,氣室內(nèi)的空氣能與外界進(jìn)行氣體交換,供給胚胎發(fā)育利用。為了探究鳥卵卵殼上氣孔的作用,他做了以下實(shí)驗(yàn):①任意取兩個(gè)雞蛋; ②將其中一個(gè)雞蛋外涂抹凡士林(實(shí)驗(yàn)組),另一個(gè)雞蛋不做任何處理(對(duì)照組);③分別將兩個(gè)雞蛋放到孵化箱內(nèi);④觀察兩個(gè)雞蛋的孵化情況。請(qǐng)指出小新的實(shí)驗(yàn)過(guò)程有何不足之處 _________ ;請(qǐng)?zhí)岢瞿愕母倪M(jìn)方案:___________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物小組探究“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”并獲取了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),下列分析不正確的是

          次數(shù)

          第一次

          第二次

          第三次

          時(shí)間

          237

          146

          54

          A. A、B、C三處放置食物,小鼠走迷宮用時(shí)會(huì)減少

          B. 小鼠一旦學(xué)會(huì)走迷宮,就不會(huì)忘記

          C. 小鼠用時(shí)越來(lái)越少,說(shuō)明其學(xué)習(xí)能力越來(lái)越強(qiáng)

          D. 若用不同的小鼠做實(shí)驗(yàn),次數(shù)可能會(huì)不同,說(shuō)明學(xué)習(xí)行為受遺傳因素的影響

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          同步練習(xí)冊(cè)答案