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        1. (2011?牡丹區(qū)模擬)人體能分泌激素調(diào)節(jié)生命活動,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
          分析:激素是由內(nèi)分泌腺分泌的,對人體有重要的作用,思考解答.
          解答:解:A、甲狀腺激素的作用是促進生長發(fā)育和新陳代謝,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.幼年甲狀腺激素分泌過少,會患呆小癥;因為碘是合成甲狀腺激素的重要元素,長期缺碘會使甲狀腺過度發(fā)育,繼而出現(xiàn)甲狀腺腫大,患上了地方性甲狀腺腫,俗稱大脖子病,一般通過推行食用加碘鹽來預(yù)防大脖子。啄耆钡庖讓(dǎo)致呆小癥.不符合題意.
          B、胰腺包括內(nèi)外兩部分,外面分泌胰液,用來消化食物,里面的胰島分泌胰島素,來調(diào)節(jié)糖的代謝,符合題意.
          C、人體是一個統(tǒng)一的整體,是由于神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素的調(diào)節(jié),如看電影感動得流淚是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果,不符合題意.
          D、男性的睪丸分泌雄性激素來維持男性的第二性征,女性的卵巢分泌雌性激素來完成女性的第二性征,不符合題意.
          故選:B
          點評:熟練掌握人體的內(nèi)分泌腺分泌的激素及其作用,結(jié)合題意,即可正確解答.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?牡丹區(qū)模擬)流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列事件.以下幾幅流程圖中,錯誤的是( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?牡丹區(qū)模擬)美國西部有一片森林用來養(yǎng)鹿,其中也發(fā)現(xiàn)該片森林有許多鹿的天敵如狼、豹、山獅等,假如只把這片森林中的狼殺絕,鹿群的數(shù)量將更可能如圖_____所示.(  )

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?牡丹區(qū)模擬)圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖,其A、B、C表示物質(zhì),①、②表示過程.請回答:
          (1)食物所含的六類營養(yǎng)成分中,不經(jīng)過過程①直接進行過程②的營養(yǎng)物質(zhì)是
          水、無機鹽、維生素
          水、無機鹽、維生素

          (2)在觀察活體材料時,發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細胞單行通過,那么,該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特點是
          該血管壁只有一層上皮細胞構(gòu)成
          該血管壁只有一層上皮細胞構(gòu)成

          (3)在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后,血液發(fā)生的變化是
          由靜脈血變成動脈血
          由靜脈血變成動脈血
          .物質(zhì)B進入甲細胞后與
          血紅蛋白
          血紅蛋白
          結(jié)合在一起運輸.
          (4)除A外,人體新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物,它們隨血液流經(jīng)腎單位時,經(jīng)過
          腎小球、腎小囊壁的濾過作用
          腎小球、腎小囊壁的濾過作用
          腎小管的重吸收作用
          腎小管的重吸收作用
          兩個重要的生理過程形成尿液.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?牡丹區(qū)模擬)細胞是動植物體的基本單位,是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體.在細胞中控制物質(zhì)進出細胞的、作為細胞“動力車間”的和控制細胞生命活動的細胞結(jié)構(gòu)依次是( 。
          ①細胞壁  ②細胞膜  ③細胞質(zhì)  ④細胞核  ⑤液泡  ⑥葉綠體  ⑦線粒體.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?牡丹區(qū)模擬)如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)的過程,圖中標(biāo)號①②③④⑤分別表示生物的各種生理過程請分析作答.
          (1)流經(jīng)這個生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量都來自于圖中的
          A生產(chǎn)者
          A生產(chǎn)者
          光合
          光合
          作用.
          (2)完成生理過程④的生物是
          細菌、真菌
          細菌、真菌

          (3)過程①和③指生物的
          呼吸
          呼吸
          作用.

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          同步練習(xí)冊答案