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        1. 【題目】將帶花的白玉蘭枝條插入稀釋的紅墨水中,一段時(shí)間后花瓣變成紅色.與這一現(xiàn)象直接相關(guān)的組織是

          A. 分生組織 B. 薄壁組織 C. 輸導(dǎo)組織 D. 保護(hù)組織

          【答案】C

          【解析】導(dǎo)管是由一種死亡了的,只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的,而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的。它位于維管束的木質(zhì)部?jī)?nèi),它的功能是把從根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送到全身各器官,運(yùn)輸方向自下而上。將帶花的白玉蘭枝條插入稀釋的紅墨水中,紅墨水(水和無(wú)機(jī)鹽)通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)搅嘶ò,?dǎo)致一段時(shí)間后花瓣變成紅色。導(dǎo)管屬于輸導(dǎo)組織,因此與這一現(xiàn)象直接相關(guān)的組織是輸導(dǎo)組織。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】觀察圖,總結(jié)鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)

          1觀察圖中所示,鳥(niǎo)的身體呈__________型,可以減少空氣的阻力

          2觀察圖中所示,鳥(niǎo)的前肢變成__________,上面生有幾排大型的__________,適于搏擊空氣

          3鳥(niǎo)的骨骼輕、薄、堅(jiān)固,有些骨中空,可減輕__________胸骨上高聳的突起叫做__________,附著在胸骨上的是全身最發(fā)達(dá)的__________,產(chǎn)生飛行的動(dòng)力

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】被稱為分類學(xué)之父的科學(xué)家是(

          A、沃森和克里克 B、達(dá)爾文 C、林奈 D、拉馬克

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】家蠶的發(fā)育過(guò)程是( )

          A.受精卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng) B.受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)

          C.成蟲(chóng)→受精卵→蛹→幼蟲(chóng) D.成蟲(chóng)→蛹→受精卵→幼蟲(chóng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列各物質(zhì)中,可以不用消化,直接被吸收的是

          A.無(wú)機(jī)鹽 B.脂肪 C.淀粉 D.蛋白質(zhì)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某研究小組為探究負(fù)氧離子對(duì)空氣質(zhì)量有何影響,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

          ①甲、乙兩個(gè)相同的房間內(nèi),通過(guò)釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境。

          ②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負(fù)氧離子,乙房間不做處理。

          ③每隔1小時(shí)對(duì)甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM2.5濃度進(jìn)行檢測(cè),獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示。請(qǐng)分析回答:

          (1)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙房間的目的是作為________,以探究PM2.5濃度的變化是否與________有關(guān)。

          (2)“0小時(shí)”時(shí),甲、乙兩個(gè)房間PM2.5濃度的檢測(cè)值有較明顯差異,檢測(cè)人員解釋這是此時(shí)煙霧顆粒物尚未分布均勻所致.此時(shí)該如何檢測(cè)才能使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確? ________________

          (3)由圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出結(jié)論: ____________________

          (4)研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負(fù)氧離子,且這種自然負(fù)氧離子更有利于人體健康,從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā),這對(duì)你有什么啟示?

          ______________________

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】19世紀(jì)著名進(jìn)化論的建立者 提出了人類和類人猿的共同祖先是一類古猿

          A.恩格斯 B.列文虎克 C.達(dá)爾文 D.施萊登

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖為眼球結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          1你能看到遠(yuǎn)處有一棵樹(shù),是因?yàn)樗瓷涞墓饩形成的物像是落在[ ] ___________上。

          2人能看清遠(yuǎn)處和近處的物體,是由于眼球結(jié)構(gòu)[ ] ___________的曲度能進(jìn)行靈敏調(diào)節(jié),具有折射光線的功能。

          3想一想我們的眼睛,通常稱為黑眼珠的部分,實(shí)際上是[ ] _______________。

          4如果把眼睛比喻成心靈的窗戶,那么,圖中就是窗戶上那明亮的玻璃。的結(jié)構(gòu)名稱為___________。

          5人在明處和暗處都能看清物體,這是因?yàn)槿说耐状笮】梢哉{(diào)節(jié)。請(qǐng)問(wèn)瞳孔相當(dāng)于顯微鏡的哪一結(jié)構(gòu)?

          答:____________。

          A目鏡 B物鏡 C光圈 D鏡座

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在觀察人口腔上皮細(xì)胞時(shí)先往載玻片滴一點(diǎn) 。(

          A、清水 B、生理鹽水 C、溫開(kāi)水 D、糖水

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          同步練習(xí)冊(cè)答案