【題目】探究“饅頭在口腔中的變化”實驗,其處理如下:A試管:加入饅頭碎屑少許和2ml唾液,并充分攪拌,B試管:加入饅頭碎屑少許和2ml清水,并充分攪拌;將A、B兩試管同時置于37℃溫水中10分鐘。據此下列說法中錯誤的是( 。
A.該實驗可探究唾液對淀粉的消化作用B.試管中滴加碘液振蕩,A內液體會變藍
C.兩支試管放入燒杯中水浴加熱利于控制溫度D.37℃是唾液分解饅頭碎屑的最適溫度
【答案】B
【解析】
(1)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。
(2)唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖;淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性,因此常用碘液來驗證淀粉的存在。
(3)消化酶的特性:一、專一性:一種特定的酶只能催化一種特定的底物;二、高效性:酶的催化效率比其他無機催化劑要高;三、酶有個最適溫度(或者范圍)。
A、A與B對照,唯一不同的變量是唾液,該實驗可探究唾液對淀粉的消化作用,A正確;
B、滴加碘液后,A號試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖,因此滴加碘液不變藍,B錯誤;
C、酶的活性受溫度的影響,高溫和低溫都會使酶的活性受到抑制,因此兩支試管放入燒杯中水浴加熱利于控制溫度,C正確;
D、人體內在37℃左右酶的催化作用最強,因此37℃是唾液分解饅頭碎屑的最適溫度,D正確;
所以答案選擇B。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人們在養(yǎng)金魚的魚缸內,通常放置一些水草,這樣做的主要目的是( )
A.增加觀賞價值
B.增加水中氧氣
C.提供魚的食物
D.清除水中雜質
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某人利用乳酸菌制作泡菜,因操作不當泡菜腐爛,下列原因中正確的是( )
①罐口密閉缺氧,抑制了乳酸菌的生長繁殖
②罐口封閉不嚴,氧氣抑制了乳酸菌的生長繁殖
③罐口封閉不嚴,氧氣抑制了其他腐生菌的生長和繁殖
④罐口封閉不嚴,促進需氧腐生菌的生長繁殖
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面哪一組是鳥類特有的特征( )
①善于飛行 ②體表覆羽 ③前肢覆羽成翼 ④通過產卵繁殖后代 ⑤體溫恒定 ⑥用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸
A.①②⑤
B.②③⑥
C.②④⑤
D.①③⑥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】被稱為“綠色水庫”的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.海洋生態(tài)系統(tǒng)
B.森林生態(tài)系統(tǒng)
C.濕地生態(tài)系統(tǒng)
D.淡水生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在下列蛔蟲的形態(tài)結構特點中,哪項不屬于適于寄生生活的是( )
A.身體呈圓柱形
B.體表有角質層
C.生殖器官發(fā)達
D.消化管結構簡單
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