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        1. 【題目】我們吃飯和呼吸的共同通道是

          A.口腔 B.咽 C.喉 D.食道

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的,其中消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門組成,呼吸系統(tǒng)由鼻腔、咽、氣管、支氣管和肺組成,咽是空氣和食物進(jìn)入人體的共同通道。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的人血涂片視野,下列有關(guān)它的解讀中不正確的是( )

          A.①是紅細(xì)胞,能運(yùn)輸氧和部分二氧化碳
          B.②是白細(xì)胞,對(duì)人體起保護(hù)和防御作用
          C.③是血小板,能夠促進(jìn)止血和加速凝血
          D.①②③所示細(xì)胞的大小關(guān)系是①>②>③

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列詞語描述的情境中,屬于生物影響環(huán)境的是

          A. 春蘭秋菊 B. 南橘北枳

          C. 蟻穴潰堤 D. 青蛙冬眠

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是進(jìn)行探究活動(dòng)要遵循的一般步驟,按照先后順序排列正確的是

          實(shí)施計(jì)劃

          作出假設(shè)

          制定計(jì)劃

          提出問題

          得出結(jié)論

          表達(dá)和交流

          A. ④②③①⑤⑥ B. ①③④⑤②⑥

          C. ⑤④③②①⑥ D. ②③④①⑤⑥

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】土壤是我們經(jīng)常能夠見到的東西,土壤中有細(xì)菌和真菌嗎?同學(xué)們對(duì)這個(gè)問題并不能馬上給出肯定的答案,為了探究這一問題,某同學(xué)做了如下探究實(shí)驗(yàn):將50毫升牛奶煮沸,倒入一個(gè)經(jīng)消毒后的錐形瓶?jī)?nèi),錐形瓶口用棉團(tuán)塞緊,待牛奶冷卻后,加進(jìn)土壤樣本(新鮮的未消毒的花園土),每日觀察牛奶情況,共觀察四天.請(qǐng)回答下列問題:
          (1)這一實(shí)驗(yàn)可證明的假設(shè)是
          (2)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是:將50毫升牛奶煮沸,倒入一個(gè)消毒后的錐形瓶?jī)?nèi),錐形瓶口用棉團(tuán)塞緊,待牛奶冷卻后,加進(jìn)土壤樣本(的花園土).
          (3)牛奶在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的作用是為土壤中的提供有機(jī)養(yǎng)料.
          (4)實(shí)驗(yàn)前須先將牛奶煮沸的原因是
          (5)加入土樣前,應(yīng)讓牛奶冷卻至室溫的原因是
          (6)用棉團(tuán)堵住錐形瓶的原因是
          (7)實(shí)驗(yàn)前是需對(duì)錐形瓶進(jìn)行消毒的理由是:

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是 ( )

          A. 極低狐的耳朵小,非洲狐的耳朵大

          B. 雄孔雀的羽毛鮮艷,雌孔雀的羽毛不鮮艷

          C. 蝗蟲兩對(duì)翅,蒼蠅一對(duì)翅

          D. 同母生的小狗,有的是黑毛,有的是棕色毛

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是與人類生活關(guān)系密切的四種生物,請(qǐng)分析回答

          (1)試寫出圖中甲、乙所示生物的名稱:、 . 圖中甲所示生物與植物的細(xì)胞相比,它的細(xì)胞沒有、、 . 在不良環(huán)境下,它的細(xì)胞壁會(huì)增厚,能夠形成休眠體 , 以抵抗不良環(huán)境.請(qǐng)寫出圖甲中序號(hào)6所指的結(jié)構(gòu)名稱:
          (2)若以生殖方式為分類標(biāo)準(zhǔn),圖中丙應(yīng)和劃分為一類,因?yàn)樗鼈兌际峭ㄟ^產(chǎn)生類似于圖中代碼所示的結(jié)構(gòu)來繁殖后代的.
          (3)某同學(xué)想在自家大棚中“種植”生物了,為此,他做了充分的準(zhǔn)備,使大棚內(nèi)具備了適宜的溫度、較高的濕度,同時(shí)還在大棚內(nèi)安裝了許多日光燈,保證了大棚內(nèi)晝夜有較強(qiáng)的光照.該同學(xué)的做法有無不妥之處?請(qǐng)分析說明:

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列不是生物進(jìn)化規(guī)律的是(

          A.從水生到陸生 B.從動(dòng)物到植物

          C.從低等到高等 D.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖判斷,正確的是( )

          A.②是細(xì)胞壁
          B.⑤是細(xì)胞核,細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心
          C.切西瓜或削水果時(shí)流出的汁液通常來自于③
          D.動(dòng)、植物細(xì)胞都有①②③⑤

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          同步練習(xí)冊(cè)答案