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          【題目】生物體只有不斷地產(chǎn)生變異，才能適應變化的環(huán)境。（ ）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】√；
          【解析】
          試題分析：生物在繁衍的過程中，會不斷地產(chǎn)生變異，其中的許多變異是能夠遺傳的，這些不斷發(fā)生的可遺傳的變異是生物進化的基礎．生物在生存過程中，既要與自然環(huán)境進行斗爭，又要與其他生物進行斗爭。自然選擇使不斷變化的生物適應于不斷變化的環(huán)境。自然選擇是適者生存，不適者被淘汰，因此如果某一種昆蟲，缺乏適應變化著的環(huán)境所需要的變異，它可能自然選擇所淘汰，導致絕滅。
          故答案為：√。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關人的生殖過程的敘述錯誤的是（ ）
          A．精子和卵細胞在輸卵管結合 
          B．胎兒產(chǎn)生的廢物通過胎盤從母體排出
          C．胎兒的發(fā)育在子宮 
          D．胎兒通過臍帶和乳腺從母體獲得營養(yǎng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體內(nèi)二氧化碳含量最高的地方是
          A.動脈血內(nèi)B.靜脈血內(nèi) C.組織細胞內(nèi)D.肺泡內(nèi)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】變異對生物都是有害的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖甲為人體呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，圖乙為肺泡與毛細管之間的所體交換示意圖，請根據(jù)圖分析回答下列問題：

          （1）人體進行呼吸的主要器官是圖甲中的[] ．
          （2）圖甲中的[2]不僅是氣體的通道，而且還能使達到肺部的氣體溫暖、和 ． 不過，它對氣體的處理能力是的，因此，我們還應當保持環(huán)境中空氣的新鮮、清潔．
          （3）圖乙所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由層扁平上皮細胞構成，這有利于進行 ．
          （4）圖乙中a代表的物質是 ， b代表的物質是；血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后，其成分變化是含量增加．
          （5）圖乙中外界空氣按照c方向進入肺泡時，甲中的[3]應處于狀態(tài)．
          （6）消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)共有的結構是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖中①②③④⑤組成的神經(jīng)結構稱為（ ）

          A.神經(jīng)元
          B.神經(jīng)中樞
          C.反射弧
          D.神經(jīng)系統(tǒng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】當我們細細咀嚼饅頭時，會感覺到有甜味．李陽同學猜測：在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，是唾液使淀粉變甜的．為了驗證這一猜測，他做了如下實驗：
          I：取適量新鮮饅頭，切成碎屑并做成漿糊；將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中備用．
          II：取一只潔凈的試管，進行如下實驗操作；

          （1）李陽同學將饅頭切成碎屑并做成漿糊，這是為了模擬 ．
          （2）實驗過程D中，加碘液后試管中的物質未變藍色，原因是 ．
          （3）李陽同學的實驗目的是觀察的消化作用．
          （4）劉明同學認為李陽的實驗設計不完善，應該改進：再取一支試管，編號為2號試管，進行相似的操作，其中，過程B中的“滴加唾液”改成滴加 ， 其余步驟不變．在過程D中，加碘液后2號試管中的物質顏色為 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有消化功能的消化道有：
          A．口腔、咽、食道 　B．咽、食道、胃
          C．食道、胃、小腸D．口腔、胃、小腸
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在人體的器官中，通常情況下，食物與氣體的共同通道是（ ）
          A. 咽 B. 食管 C. 鼻 D. 喉
          

			
          

			
          
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