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          【題目】生物體在生長過程中，通過____________增加細胞的數(shù)目，通過____________增大體積；同時，通過_____________形成許多形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的組織，增加了細胞的種類。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】 細胞分裂 細胞生長 細胞分化
          【解析】在生物體的生長過程中，生物體通過細胞分裂導致細胞數(shù)目的增多，通過細胞的生長導致細胞體積的增大，通過細胞分化形成不同的組織，由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起行使一定的功能，從而構(gòu)成器官，增加了細胞的種類。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】 銀杏樹與杏樹相比，最主要的區(qū)別是（ ）
          A．果實沒有酸甜的味道 B．沒有鮮艷的花
          C．種子沒有果皮的包被 D．沒有果實和種子
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在做觀察蚯蚓的實驗時，同學們發(fā)現(xiàn)蚯蚓的體表是有黏液的，這些黏液有利于蚯蚓（ ）
          A.進行呼吸
          B.進行運動
          C.吸收營養(yǎng)
          D.維持體溫
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】兒童青少年心理健康的核心是：
          A. 心情愉快 B. 社會適應(yīng)能力良好
          C. 性心理正常 D. 無心理疾病
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，甲圖為顯微鏡下所觀察到的圖象．在顯微鏡下，若將甲圖轉(zhuǎn)換成乙圖，載玻片的移動方向和視野的明暗變化分別是（ ）

          A.向右移動，視野變亮
          B.向右移動，視野變暗
          C.向左移動，視野變亮
          D.向左移動，視野變暗
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一個生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈，在某一時間它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示，下列說法肯定不正確的是（ ）

          A.該食物鏈可表示為丙→丁→甲→乙
          B.甲和乙是消費者，丁是分解者
          C.丙固定的太陽能是食物鏈中各種生物的能量來源
          D.甲、乙、丙、丁等生物及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物與環(huán)境相互依賴，沒有影響。（ ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某同學設(shè)計的探究種子萌發(fā)的實驗．在A、B兩個燒杯中，分別放入等量的清水，在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆完整的大豆種子，并分別編號．將A燒杯放在溫度適宜的恒溫箱中，B燒杯放人4℃的冰箱中，數(shù)天后觀察．

          （1）在6顆種子中，你認為號種子能夠萌發(fā)．如果該種子也沒有萌發(fā)，則可能的原因是 ．
          （2）第1顆種子不能萌發(fā)的原因是 ．
          （3）該實驗方案中實際上包括三組對照實驗，其中②與⑤對照組，主要探究的是 ．
          （4）該實驗設(shè)計中存在的一個缺陷是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列鏡頭組合中，放大倍數(shù)最大的是（ ）
          A．目鏡10 x;物鏡10x B．目鏡10 x;物鏡40 x
          C．目鏡10 x;物鏡10x D．目鏡5x;物鏡40 x
          

			
          

			
          
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