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          【題目】人呼吸作用最重要的意義是為細胞生命活動提供（ ）
          A．糖類 B．二氧化碳 C．能量 D．葡萄糖
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：呼吸作用是生物的基本特征，其表達式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，所以呼吸作用在氧的參與下分解生物體內(nèi)的有機物，釋放出能量，產(chǎn)生二氧化碳，滿足組織細胞進行生命活動的需求，同時一部分能量以熱的形式散失出來。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在日常生活中，我們的手會粘染上許多細菌。手上的細菌如果沾染食物進入身體會影響健康，因此要做到飯前洗手。假設：常洗手可以減少手粘染的細菌數(shù)目，不洗手時手會粘染較多細菌，影響身體健康。甲乙兩同學利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別進行細菌培養(yǎng)實驗。如圖所示：
          （1）該實驗提出的探究問題是：____________________________________；該探究實驗中控制的實驗變量是___________________。
          （2）你認為________同學設計合理，理由是___________________________________。
          （3）細菌的繁殖需要適宜的溫度、營養(yǎng)物質，由于細菌細胞中沒有__________，所以需要現(xiàn)成的有機物維持生活。
          （4）為維護身體健康，你認為日常生活中食品保鮮采取的措施是（舉一實例）____________________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在消化道中，淀粉和蛋白質被消化的起始部位分別是（ ）
          A．口腔和胃 B．口腔和小腸
          C．食道和胃 D．小腸和口腔
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關雙名法的描述中，錯誤的是 （ ）
          A. 雙名法是世界通用的生物命名法
          B. 雙名法使每一個物種只有一個科學學名
          C. 按雙名法，每個物種的名稱由兩部分組成，第一部分是種名，第二部分是屬名
          D. 物種的學名用斜體的拉丁文表示
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物學研究中被稱為“分類學之父”的是（ ）
          A．拉馬克 B．袁隆平 C．林奈 D．哈維
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】汞是一種在生物體內(nèi)難以分解和排出的物質．在一個受汞污染的生態(tài)系統(tǒng)中，發(fā)現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四種生物之間存在吃與被吃的關系，經(jīng)檢測它們體內(nèi)殘留的汞含量情況如表，那么四種生物之間最可能的食物鏈構成是（ ）
          生物
          甲
          乙
          丙
          丁
          鉛的相對含量
          0．04
          6．00
          0．49
          61．00
          A．乙→丙→丁→甲 B．丁→乙→丙→甲
          C．甲→丙→乙→丁 D．甲→乙→丙→丁
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】觀察圖羊的毛色遺傳圖解，據(jù)圖回答下列問題：
          （1）羊毛色中的白毛和黑毛在生物學上稱為 ，羊毛色中的顯性性狀是 ，隱性性狀是 。
          （2）若顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，則親代白毛羊基因組成是 ，黑毛羊基因組成是 。
          （3）子一代全是白毛羊，其隱性基因控制的性狀還能遺傳嗎？ （能、不能）；子一代的基因組成是 。
          （4）子二代出現(xiàn)了白毛羊和黑毛羊，從理論上分析應該是 羊的數(shù)量多，它的基因組成是 ；若讓子二代的白毛羊相互交配，得到的子三代毛色是 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知人的雙眼皮(A)對單眼皮(a)為顯性。婷婷是一個做過雙眼皮手術的女生，她對自己家庭眼瞼的遺傳進行了調查，并繪制出其家族成員眼瞼遺傳的關系圖譜如下圖。
          （1）父母都是雙眼皮，而婷婷是單眼皮，此現(xiàn)象在遺傳學上稱為________。眼皮有雙眼皮和單眼皮之分，此現(xiàn)象在遺傳學上稱為____________。
          （2）據(jù)圖可知婷婷的基因組成是________，婷婷父母的基因組成是_______和_______。
          （3）婷婷成年后若與一雙眼皮男子結婚，能生育出雙眼皮的孩子嗎？________(選填“可能”或“一定能”)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示Ⅰ～Ⅳ間的所屬關系，其中Ⅰ代表整個大圓，Ⅲ包含Ⅳ。下列符合如圖所示關系的是(　　)
          A. Ⅰ植物界、Ⅱ裸子植物、Ⅲ被子植物、Ⅳ雙子葉植物
          B. Ⅰ動物界、Ⅱ脊椎動物、Ⅲ無脊椎動物、Ⅳ魚類
          C. Ⅰ反射、Ⅱ非條件反射、Ⅲ條件反射、Ⅳ談虎色變
          D. Ⅰ大豆種子、Ⅱ子葉、Ⅲ胚、Ⅳ胚芽
          

			
          

			
          
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