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        1. 達(dá)爾文把通過(guò)激烈的                ,適者生存,不適者被淘汰的過(guò)程,叫做                 。
          生存競(jìng)爭(zhēng)        自然選擇

          試題分析:自然選擇學(xué)說(shuō)認(rèn)為,絕大多數(shù)生物都有過(guò)渡繁殖的傾向,也就是說(shuō),生物能夠產(chǎn)生大量的后代,而這些后代中能夠生存下來(lái)的卻是少數(shù)個(gè)體,這種大量繁殖,少量生存的原因是:在自然界中生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的,任何生物要生存下去都要為爭(zhēng)奪足夠的食物和空間進(jìn)行生存斗爭(zhēng),生存斗爭(zhēng)包括生物同種個(gè)體和不同種個(gè)體之間的斗爭(zhēng),以及生物與自然條件,在生存斗爭(zhēng)中,具有有利變異的個(gè)體容易生存下來(lái)并繁殖后代,同時(shí)將有利變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個(gè)體則容易被淘汰。
          點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)知識(shí)題,解答此題的關(guān)鍵是熟記達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō),其主要內(nèi)容有四點(diǎn):過(guò)度繁殖,生存斗爭(zhēng)(也叫生存競(jìng)爭(zhēng)),遺傳和變異,適者生存。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          生物進(jìn)化的內(nèi)在因素是
          A.自然選擇B.遺傳和變異C.生存斗爭(zhēng)D.適者生存

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          19世紀(jì),關(guān)于生物進(jìn)化的原因,提出著名的自然選擇學(xué)說(shuō)的生物學(xué)家是
          A.達(dá)爾文B.孟德?tīng)?/td>C.羅伯特?虎克D.巴斯德

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

          恐龍的滅絕是自然選擇的結(jié)果。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          對(duì)某一害蟲(chóng)成災(zāi)區(qū)先后使用兩種殺蟲(chóng)劑處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)害蟲(chóng)抗藥性越來(lái)越強(qiáng)是因?yàn)闅⑾x(chóng)劑對(duì)害蟲(chóng)起來(lái)了________作用。在此過(guò)程中,能生存下來(lái)的個(gè)體一般具有一些微小的________,即抗藥性。從這里我們可以看出,自然選擇和生物進(jìn)化都是_______(定向或不定向的)。
          (2)從圖中曲線可以看出,使用殺蟲(chóng)劑Ⅰ年后的第六年,害蟲(chóng)適應(yīng)了具有殺蟲(chóng)劑的環(huán)境,這種適應(yīng)的形成是__________的結(jié)果。當(dāng)?shù)谄吣晔褂脷⑾x(chóng)劑Ⅱ時(shí),害蟲(chóng)由于不適應(yīng)改變了的環(huán)境而大量死亡,經(jīng)過(guò)再次積累,新的具有_________個(gè)體重新適應(yīng)環(huán)境。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          生活在沙漠里的仙人掌,葉刺狀,根系發(fā)達(dá),莖肥厚,這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的形成是
          A.遺傳的結(jié)果B.自然選擇的結(jié)果C.陽(yáng)光照射的結(jié)果 D.人工選擇的結(jié)果

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          我國(guó)的金魚(yú)品種是世界上最多的,眾多金魚(yú)品種的形成是由于
          A.定向變異B.過(guò)渡繁殖C.自然選擇D.人工選擇

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          科學(xué)家做過(guò)如下實(shí)驗(yàn),將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記,然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn),一段時(shí)間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計(jì)其數(shù)目,結(jié)果如下表:

          請(qǐng)結(jié)合達(dá)爾文的進(jìn)化理論完成下列問(wèn)題:
          (1) 在工業(yè)污染區(qū),深色樺尺蛾不容易被敵害發(fā)現(xiàn),并逐代通過(guò)_________得以加強(qiáng)數(shù)量越來(lái)越多;反之,淺色的樺尺蛾數(shù)量則減少,這就是達(dá)爾文理論中的________________。
          (2)通過(guò)上述事實(shí)說(shuō)明,樺尺蛾的變異方向是_______ ,而選擇是______ 的。
          (3)從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,保護(hù)色是不同的。根據(jù)達(dá)爾文理論,保護(hù)色的形成是(   )的結(jié)果。
          A.長(zhǎng)期煙熏B.長(zhǎng)期捕食這種顏色的食物C.長(zhǎng)期自然選擇D.人工選擇
          (4)由于真菌感染而使這片森林中所有樹(shù)干的顏色都變成了灰白色。多年以后,此森林中不同顏色的蛾類最可能的變化結(jié)果是圖中的(   )

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          生物進(jìn)化的原因是                                                 
          A.過(guò)渡繁殖B.生物產(chǎn)生了有利的變異
          C.可遺傳的有利變異D.有利變異、自然選擇、遺傳的綜合作用

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