【題目】如圖所示為青蛙的發(fā)育過(guò)程。分析回答：
剛孵化出的②用_____呼吸，成體主要用_____呼吸，皮膚能輔助呼吸青蛙的呼吸，青蛙的受精是在水中進(jìn)行的，其發(fā)育過(guò)程包括_____、_____、_____、_____四個(gè)時(shí)期，發(fā)育方式屬于_____，青蛙不能完全適應(yīng)陸地生活，從其生殖發(fā)育過(guò)程看，主要原因是_____。
【答案】鰓 肺 受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 變態(tài)發(fā)育 生殖發(fā)育過(guò)程離不開(kāi)水
【解析】
兩棲動(dòng)物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸。
剛孵化出的蝌蚪用鰓呼吸，成體主要用肺呼吸，皮膚能輔助呼吸。青蛙的受精是在水中進(jìn)行的，其中發(fā)育過(guò)程包括受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個(gè)時(shí)期，這種發(fā)育稱(chēng)為變態(tài)發(fā)育。青蛙不能完全適應(yīng)陸地生活，從其生殖發(fā)育過(guò)程看主要原因是青蛙的生殖發(fā)育離不開(kāi)水。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)人類(lèi)生殖發(fā)育知識(shí)的敘述中，錯(cuò)誤的是
A. 胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是胎盤(pán)和臍帶
B. 正常情況下，人體受精卵形成部位是輸卵管
C. 男、女主要生殖器官分別是睪丸、卵巢
D. 男性的輸精管結(jié)扎后，仍具有男性的第二性征，并能產(chǎn)生精子
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】以下是植物的幾種組織示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題
（1）根尖的細(xì)胞終生保持分裂能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，是______(填字母)。
（2）我們吃橘子時(shí)，剖開(kāi)橘皮時(shí)看見(jiàn)的筋絡(luò)，能夠傳輸水分和無(wú)機(jī)鹽，屬于植物體的_____（填字母）。
（3）葉肉的細(xì)胞壁薄，液泡較大，能儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于_____（填字母）。
（4）植物體的五種組織中，除了以上四種外，還有一種是________（填名稱(chēng)）。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】我國(guó)全面二胎政策實(shí)施后，男女性別比的變化受到研究者的關(guān)注。
請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）圖1為人類(lèi)體細(xì)胞內(nèi)染色體組成，人類(lèi)的性別是由體細(xì)胞中的一對(duì)________決定的，此圖為_______性的染色體組成。
（2）圖2為人的性別遺傳示意圖，正常狀況下，男性產(chǎn)生的含X染色體的精子與[①]含_______染色體的精子的比例為______。兩種類(lèi)型的精子與含X染色體的卵細(xì)胞在_________（填“子宮”或“輸卵管”）內(nèi)結(jié)合的機(jī)會(huì)均等，所以新生兒中男女比例相近。受精卵[②]發(fā)育成的胎兒的性別是_________性。
（3）圖3為2008～2017中國(guó)總?cè)丝谀信詣e比統(tǒng)計(jì)，可以看出：自2008年以來(lái)，中國(guó)男女比例狀況逐年____________。有人說(shuō)：全面二胎政策將會(huì)使男女性別比趨于平衡。對(duì)此你的看法是：______________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】閱讀科普文章，回答問(wèn)題。
2018年張彌曼院士獲得了由聯(lián)合國(guó)教科文組織頒發(fā)的“世界杰出女科學(xué)家成就獎(jiǎng)”，自達(dá)爾文時(shí)代以來(lái)，科學(xué)家一直致力于研究所有四足動(dòng)物和肉鰭魚(yú)類(lèi)中的總鰭魚(yú)類(lèi)或肺魚(yú)類(lèi)的演化關(guān)系�？茖W(xué)家認(rèn)為肉鰭魚(yú)類(lèi)因?yàn)橛泻屯獗强紫噙B的內(nèi)鼻孔，所以可以上岸呼吸。其中肺魚(yú)類(lèi)除鰓呼吸外，鰾在結(jié)構(gòu)上與肺相似，可以進(jìn)行氣體交換。1982年，張彌曼采用連續(xù)磨片法，在顯微鏡下共繪制了540多幅線(xiàn)條圖，最終制出了泥盆紀(jì)原始肉鰭魚(yú)類(lèi)——楊氏魚(yú)的顱骨蠟質(zhì)模型。她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚人的情況，楊氏魚(yú)身上的很多特點(diǎn)都和肉鰭魚(yú)類(lèi)中的總鰭魚(yú)類(lèi)很像，但卻沒(méi)有內(nèi)鼻孔。本著對(duì)科研負(fù)責(zé)的態(tài)度，張彌曼又對(duì)國(guó)內(nèi)外發(fā)現(xiàn)的若干種總鰭魚(yú)類(lèi)化石進(jìn)行了仔細(xì)研究，最后發(fā)現(xiàn)這些魚(yú)全都沒(méi)有內(nèi)鼻孔。張彌曼的發(fā)現(xiàn)，否定了科學(xué)界原來(lái)認(rèn)為的肉鰭魚(yú)類(lèi)都具有內(nèi)鼻孔的說(shuō)法，也從根本上動(dòng)搖了肉鰭魚(yú)類(lèi)是四足動(dòng)物祖先的地位，在國(guó)際上引起了對(duì)四足動(dòng)物起源和肉鰭魚(yú)類(lèi)演化方面的熱烈討論和反思，讓人們開(kāi)始重新審視四足動(dòng)物的起源問(wèn)題，也使中國(guó)早期肉鰭魚(yú)類(lèi)化石成為國(guó)際學(xué)術(shù)界關(guān)注的重點(diǎn)之一。90年代初，張?jiān)菏亢椭烀舨┦坑职l(fā)現(xiàn)了一種古老的魚(yú)化石——肯氏魚(yú)�？鲜萧~(yú)正處于從外鼻孔向內(nèi)鼻孔過(guò)渡的階段。比肯氏魚(yú)更晚出現(xiàn)的魚(yú)，已經(jīng)演化出了一對(duì)外鼻孔和一對(duì)內(nèi)鼻孔。隨著中國(guó)泥盆紀(jì)、志留紀(jì)魚(yú)化石的陸續(xù)出現(xiàn)，張彌曼的觀(guān)點(diǎn)逐漸獲得學(xué)術(shù)界認(rèn)同。
（1）張彌曼院士研究魚(yú)類(lèi)演化的直接證據(jù)是____。
（2）下列示意圖中能正確表示“肉鰭魚(yú)類(lèi)、總鰭魚(yú)類(lèi)和肺魚(yú)類(lèi)”三者演化關(guān)系的是__________。
（3）分析資料，可推測(cè)出楊氏魚(yú)的主要呼吸器官是____。
（4）“肯氏魚(yú)正處于從外鼻孔向內(nèi)鼻孔過(guò)渡的階段，比肯氏魚(yú)更晚出現(xiàn)的魚(yú)，已經(jīng)演化出了一對(duì)外鼻孔和內(nèi)鼻孔�！薄胺昔~(yú)類(lèi)除鰓呼吸外，鰾在結(jié)構(gòu)上與肺相似，可以進(jìn)行氣體交換�！币陨蟽蓷l演化證據(jù)說(shuō)明生物演化的趨勢(shì)之一是從__________到___________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】讀圖，回答下列問(wèn)題：
（1）該圖中共有_____條食物鏈。圖中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)?/span>_____。
（2）該圖中數(shù)量最多的生物是_____，最少的生物是_____。
（3）若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類(lèi)增加，短時(shí)間內(nèi)該生態(tài)系統(tǒng)中_____的數(shù)量會(huì)隨之增加。隨著動(dòng)物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少，鼠類(lèi)的數(shù)量也會(huì)隨之_____，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣，這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定_____能力。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在城市有些家庭把一種生態(tài)球作為家庭擺設(shè)，見(jiàn)下圖。該球密封，內(nèi)裝有水,還生活有甲、乙、丙三條小魚(yú)；底部有沙子，并生活著一些水藻。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
（1）該生態(tài)球可以作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),因?yàn)榍蚶镉猩锛吧锷娴?/span>________，為了使生態(tài)球里的生物存活較長(zhǎng)時(shí)間,應(yīng)將生態(tài)球放在________環(huán)境下。
（2）該生態(tài)球的生產(chǎn)者是_______，它能通過(guò)光合作用為小魚(yú)的生活提供有機(jī)物和________。
（3）小魚(yú)以藻類(lèi)為食,屬于該生態(tài)系統(tǒng)的________。
（4）該生態(tài)球中的腐生細(xì)菌能分解小蝦的排泄物和其他有機(jī)物質(zhì),它們屬于生態(tài)系統(tǒng)的________，對(duì)生態(tài)球內(nèi)的________有重要作用。
（5）該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分是________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖甲是人的生殖過(guò)程，乙是伴隨生殖過(guò)程中控制某一性狀的基因（在一對(duì)染色體上）的傳遞過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：
（1）由乙可知，生物體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體都是一條來(lái)自父方，另一條來(lái)自______，從而使后代具有______的遺傳物質(zhì)。
（2）男性精子的染色體數(shù)為______，女性卵細(xì)胞的染色體數(shù)為______，女兒的染色體數(shù)為______。
（3）假如A是控制雙眼皮的基因，a是控制單眼皮的基因，則父親的性狀表現(xiàn)為______。
（4）根據(jù)“單獨(dú)二孩”政策，這對(duì)夫婦再生一個(gè)是雙眼皮的基因組成為______，這個(gè)孩子是女孩的可能性是______。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】黑麥草是草原動(dòng)物的優(yōu)良飼料，真菌A．真菌B都能侵染到黑麥草體內(nèi)。為研究真菌A對(duì)真菌B的影響研究者將適量未感染真菌的黑麥草葉片均分為兩組，進(jìn)行下表所示處理（“+”表示接種），得到如圖所示結(jié)果，由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè)，真菌A對(duì)真菌B的影響是（ �。�
組別 | 處理 | |
真菌A | 真菌 B | |
甲組 | - | + |
乙組 | + | + |
A. 促進(jìn)
B. 抑制
C. 無(wú)影響
D. 不確定
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