【題目】蚯蚓平常生活在潮濕陰暗的地層中,但下雨后,我們經(jīng)常能在地面上看到蠕動(dòng)的蚯蚓,這是因?yàn)橥寥乐腥狈Γ?)
A.溫度
B.濕度
C.水分
D.空氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“感受生命律動(dòng),聆聽(tīng)花開(kāi)聲音”.實(shí)驗(yàn)中學(xué)開(kāi)設(shè)了作物種植校本課程.同學(xué)們?cè)谛@“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”種植了辣椒,并對(duì)栽培和生長(zhǎng)過(guò)程做了觀察記錄.
(1)春末,選取一平整地塊,施足底肥,適量澆水,疏松土壤,然后播種.這些措施保證了種子萌發(fā)所需的_____________________________________等外部條件.
(2)一周過(guò)后,幼苗陸續(xù)破土而出,首先是胚根突破種皮發(fā)育成根,隨后胚軸伸長(zhǎng),胚芽發(fā)育成________.
(3)夜間我們進(jìn)入蔬菜大棚會(huì)有一種胸悶的感覺(jué),主要原因是綠色植物____________.請(qǐng)寫(xiě)出該生理過(guò)程的反應(yīng)式:__________________________________.
(4)一個(gè)月后,辣椒進(jìn)入開(kāi)花期,粉白的小花佇立在枝丫間,煞是可愛(ài)!我們對(duì)花進(jìn)行了解剖(如圖),可以判斷,辣椒花屬于_____花,辣椒種子的形成需要經(jīng)過(guò)_____________兩個(gè)環(huán)節(jié),辣椒可食用部分是由________發(fā)育來(lái)的.
(5)幾天后,花逐漸凋謝,果實(shí)漸漸膨大起來(lái).興趣小組的同學(xué)想要測(cè)定辣椒果實(shí)每天體積的變化,他們想出了_________法,既不影響辣椒的正常生長(zhǎng),又能準(zhǔn)確的進(jìn)行測(cè)量.
(6)辣椒的果皮有紅色和黃色,在遺傳學(xué)上稱(chēng)為一對(duì)___________,紅色由顯性基因A控制,黃色由隱性基因a控制.若將純種紅色辣椒植株的花粉授到黃色植株的柱頭上,則該黃色植株上結(jié)出的辣椒顏色為_____色,辣椒種子內(nèi)胚的基因組成為_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中①②③④代表人體心臟的四個(gè)腔,⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表血管;實(shí)線表示動(dòng)脈血在血管中的流動(dòng),虛線表示靜脈血在血管中的流動(dòng)。下列表示的體循環(huán)的路徑正確的是
A. ④→⑩→⑨→⑧→①
B. ③→⑤→⑥→⑦→②
C. ②→④→⑩→⑨→⑧→①→③
D. ①→③→⑤→⑥→⑦→②→④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鯽魚(yú)尾鰭的主要作用是( )
A.控制魚(yú)體的沉浮
B.保持魚(yú)體前進(jìn)的方向
C.利用尾鰭的擺動(dòng)進(jìn)行自衛(wèi)
D.為游泳提供動(dòng)力
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蟬在夏天正午鳴叫得最厲害,而氣溫降低到24℃以下時(shí),就停止鳴叫。這一現(xiàn)象說(shuō)明對(duì)蟬的生活習(xí)性有影響的環(huán)境因素是( )
A.陽(yáng)光
B.水
C.空氣
D.溫度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一次施肥過(guò)多,會(huì)引起“燒苗”的原因是 ( )
A.化肥過(guò)多,土壤溫度升高
B.土壤溶液濃度大于細(xì)胞液濃度
C.土壤溶液濃度小于細(xì)胞液濃度
D.土壤溶液濃度等于細(xì)胞液濃度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為光學(xué)顯微鏡的4個(gè)鏡頭。若要在視野內(nèi)看到的細(xì)胞最大,宜選用的鏡頭組合是 ( )
A.10×40
B.10×10
C.30×30
D.5×4
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于蝗蟲(chóng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.用肺呼吸
B.有善于跳躍的足和利于飛行的翅
C.身體分為頭、胸、腹三部分
D.體表的外骨骼能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
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