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          【題目】?jī)?chǔ)存水果、糧食、蔬菜時(shí)充加一定量的二氧化碳，可以延長(zhǎng)儲(chǔ)藏時(shí)間，這是因?yàn)椋?）
          A.二氧化碳可以促進(jìn)呼吸作用
          B.二氧化碳可以抑制呼吸作用
          C.二氧化碳可以促進(jìn)光合作用
          D.二氧化碳可以抑制光合作用
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量，產(chǎn)生二氧化碳和水，增加的濃度對(duì)呼吸作用有明顯的抑制效應(yīng)，這可以從化學(xué)平衡的角度得到解釋?zhuān)瑩?jù)此原理，在蔬菜和水果的保鮮中，增加二氧化碳的濃度也具有良好的保鮮效果，因?yàn)樵黾右欢康亩趸�，抑制了水果、糧食、蔬菜呼吸作用，減少了有機(jī)物的消耗，從而延長(zhǎng)了水果、糧食、蔬菜的儲(chǔ)藏時(shí)間。
          所以答案是：B
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】位于食物鏈第二環(huán)節(jié)的生物通常是（ ）
          A.綠色植物
          B.肉食性動(dòng)物
          C.植食性動(dòng)物
          D.微生物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“探究陽(yáng)光在植物生長(zhǎng)中的作用”實(shí)驗(yàn)中，把綠葉放到酒精中隔水加熱的目的是（ ）
          A.將葉肉細(xì)胞殺死
          B.使葉片的綠色褪去
          C.便于進(jìn)行光合作用
          D.去除表皮
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】把萌發(fā)的種子放在暖水瓶中幾個(gè)小時(shí)后，暖水瓶的溫度變化是（ ）
          A.不變
          B.降低
          C.高低不定
          D.升高
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】面粉主要是由小麥種子的哪一部分加工成的（ ）
          A.子葉
          B.胚
          C.胚乳
          D.種皮
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次是（ ）
          A.細(xì)胞→器官→組織→人體
          B.細(xì)胞→器官→組織→體系→人體
          C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
          D.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】羊的牙齒是由（ ）構(gòu)成；
          A.門(mén)齒和臼齒
          B.門(mén)齒和犬齒
          C.犬齒和臼齒
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蜥蜴的體表覆蓋角質(zhì)的鱗片，作用是輔助呼吸。（判斷對(duì)錯(cuò)）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)探究了“小鼠走迷宮獲取食物的行為”，獲取數(shù)據(jù)如下，下列判斷不正確的是（）
          A.小鼠走迷宮是學(xué)習(xí)行為
          B.嘗試走迷宮的次數(shù)越多，用時(shí)就越多
          C.小鼠第三次用時(shí)最短，說(shuō)明小鼠具有較強(qiáng)的記憶力
          D.若用不同的小鼠做實(shí)驗(yàn)，次數(shù)可能會(huì)不同，說(shuō)明學(xué)習(xí)行為受遺傳因素的影響
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊(cè)答案