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          【題目】蝗蟲的若蟲與成蟲的區(qū)別是（ ）
          A.身體小，生殖器官沒有成熟
          B.身體柔軟，無外骨骼
          C.身體小，不能飛行，生殖器官成熟
          D.身體小，沒有翅，生殖器官成熟
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】若蟲和成蟲差別不明顯，只是身體較小、生殖器官沒有發(fā)育成熟，這樣的發(fā)育過程叫做不完全變態(tài)發(fā)育。
          【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解昆蟲的發(fā)育的相關(guān)知識，掌握完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中, 幼蟲與成體的結(jié)構(gòu)和生活習性差異很大,這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲；不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是屈肘時肌肉的協(xié)作示意圖，請據(jù)圖回答：
          （1）一塊骨骼肌由肌腹和_____組成。圖中①是_____，當屈肘時，以它為主的肌群處于_____狀態(tài)；而以②_____為主的肌群處于_____狀態(tài)。
          （2）該圖若由屈肘到伸肘運動時，必須在_____系統(tǒng)的支配下才能完成。
          （3）當骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激而收縮時，就會牽動_____圍繞_____活動，于是軀體就產(chǎn)生運動。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，由________的樹狀分支和_______ 組成。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列哪種生物的發(fā)育過程是不完全變態(tài)發(fā)育( )
          A.家蠶
          B.蚊
          C.蝗蟲
          D.蠅
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】感冒時，我們會覺得鼻子腫脹，這是因為__________________，同時還會發(fā)現(xiàn)鼻涕增多，這是因為___________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖（一）為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖（二）為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
          （1）圖（一）中的 [ ]___不僅是氣體的通道，而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和___．
          （2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由___層扁平上皮細胞構(gòu)成，這有利于進行___．
          （3）圖（二）中a代表的物質(zhì)是___，血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后，成分發(fā)生變化。
          （4）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時，圖（一）中[3]膈肌應處于___狀態(tài)．
          （5）痰形成的部位是_______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗探究：為了研究動物的行為，生物小組的同學進行了“倉鼠走迷宮獲取食物的學習行為是如何形成的”這一探究實驗。請分析回答下列問題。
          請將下面同學們的部分實驗報告補充完整。
          （1）探究該實驗，需提出問題：___________________________________________________
          （2）根據(jù)倉鼠大小制作迷宮。
          （3）實驗前讓倉鼠饑餓1天，僅提供水給倉鼠飲用。
          （4）先在迷宮的出口處放適量鼠糧，再從迷宮的入口處放進倉鼠，同時用秒表計時。記錄倉鼠從入口到達出口的時間。
          （5）_________________，直到倉鼠每次走迷宮所需的時間變化不大為止。
          （6）將每次倉鼠走迷宮所用的時間進行統(tǒng)計，繪制成柱形圖，如圖2所示。
          （7）分析圖2數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：倉鼠走迷宮的次數(shù)越多，走迷宮所用的時間______�？梢妭}鼠走迷宮獲取食物的這種行為是在生活過程中，通過__________________________而獲得的。
          （8）為了保證該實驗的變量唯一，下列做法正確的是______。
          A．每次投放不同口味的鼠糧 B．每次都減少投放鼠糧的量
          C．每次更換不同結(jié)構(gòu)的迷宮 D．每次在同一安靜環(huán)境進行
          （9）生物老師認為本小組還需要再選取幾只大小、年齡和生理狀況基本相同的倉鼠重復本實驗，這樣做的目的是_______________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，將新鮮的血液分別放入A、B、C、D四支試管中，其中A、B試管中不加任何物質(zhì)，C、D試管中加入抗凝劑，靜置24小時后，其中正確的圖示是（　�。�
          A. B. C. D. 
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是鳥適于飛行的特點，請據(jù)圖回答：
          （1）觀察圖中①所示，鳥的身體呈 型，可以減少空氣的阻力。
          （2）觀察圖中②所示，鳥的前肢變成 ，適于搏擊空氣振翅高飛。
          （3）鳥的骨骼輕、薄、堅固，有些骨中空，可減輕 。胸骨上高聳的突起叫做④ 。附著在胸骨上的是全身最發(fā)達的③ ，產(chǎn)生飛行的動力。
          

			
          

			
          
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