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        1. (2009山東菏澤學(xué)業(yè))按照從微觀到宏觀的順序來(lái)描述,動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是

          A.細(xì)胞→器官→組織→個(gè)體         B.細(xì)胞→器官→個(gè)體          

          C.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→個(gè)體   D.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

           

          【答案】

          D

          【解析】略

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2009山東菏澤學(xué)業(yè))(6分)圖8是人體部分生理活動(dòng)示意圖,其中①②③代表生理過(guò)程,A、B代表相關(guān)物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)過(guò)程①中發(fā)生的化學(xué)變化,被稱為               。過(guò)程②③發(fā)生的主要部位是          。
          (2)物質(zhì)B在血液中主要是依靠               運(yùn)輸?shù)摹?br />(3)正常人體吸收的葡萄糖進(jìn)入血液后其含量相對(duì)穩(wěn)定,這與     的調(diào)節(jié)作用有直接關(guān)系。
          (4)人體代謝過(guò)程中產(chǎn)生的尿素等廢物主要以尿液的形式排出體外,尿的形成主要包括                                              兩個(gè)過(guò)程。

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          科目:初中生物 來(lái)源:2009年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東菏澤卷)生物 題型:選擇題

           (2009山東菏澤學(xué)業(yè))下列不屬于生物的多樣性所包括的內(nèi)容是

          A.生物數(shù)量的多樣性               B.遺傳的多樣性

          C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性               D.物種的多樣性

           

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          科目:初中生物 來(lái)源:2009年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東菏澤卷)生物 題型:選擇題

           (2009山東菏澤學(xué)業(yè))下列不屬于動(dòng)物行為的是

           A.母雞抱窩    B.貓抓老鼠     C.螞蟻覓食   D.胃腺分泌胃液

           

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          科目:初中生物 來(lái)源:2009年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東菏澤卷)生物 題型:選擇題

          (2009山東菏澤學(xué)業(yè))向日葵花盤(pán)上結(jié)的“瓜子”絕大部分籽粒飽滿,但往往有幾粒癟癟的,沒(méi)有種子。出現(xiàn)癟粒的原因是

          A.可遺傳的變異                    B.不遺傳的變異   

          C.發(fā)育停止                        D.沒(méi)有授粉

           

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          科目:初中生物 來(lái)源:2009年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東菏澤卷)生物 題型:選擇題

          (2009山東菏澤學(xué)業(yè))一粒玉米能夠萌發(fā)成一棵玉米幼苗,從種子的結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō),主要是由于

          A.子葉中有充足的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

          B.種皮對(duì)種子有很好的保護(hù)作用

          C.胚根可從土壤中吸收各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

          D.具有完整且有生命力的胚

           

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