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        1. 下列關于遺傳病及其病因的說法中,錯誤的是( )

          A.遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的疾病 B.由致病基因控制的疾病

          C.可通過父母遺傳給孩子的疾病 D.健康的人都沒有致病基因

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:2015-2016學年河南省周口市西華縣七年級上學期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          小麥、楊樹等高等植物可以由小長大,這是 ( )

          A.細胞分裂的結果 B.開花、傳粉、受精的結果

          C.傳粉和受精的結果 D.細胞分裂和分化的結果

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          科目:初中生物 來源:2015-2016學年河南省周口市西華縣八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

          下圖是人的性別決定圖解(甲、乙為正;榕涞姆驄D),分析后回答下列問題。

          (1) 填寫出圖解A、B、C、F、G的性染色體組成:

          A:________;B:________;C:_________;F:________;G:__________。

          (2)D、E分別是指_________和_________。(填一種生殖細胞)

          (3)后代a、b的性別分別為_________和________,且比例為___________。

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          科目:初中生物 來源:2015-2016學年河南省周口市西華縣八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

          __________主要包括果皮和種子兩部分。

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          科目:初中生物 來源:2015-2016學年河南省周口市西華縣八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下列性狀中,不屬于相對性狀的是( )

          A.人的雙眼皮與單眼皮 B.家兔的白毛與灰毛

          C.豌豆的圓粒與菜豆的皺粒 D.羊的短腿與長腿

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          科目:初中生物 來源:2015-2016學年河南省周口市西華縣八年級下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下列關于鳥類生殖與發(fā)育過程的敘述,正確的是( )

          A. 在我國生活的鳥類都是晚成鳥 B. 晚成鳥剛孵化出來時就已經(jīng)充分發(fā)育

          C. 鳥類的受精方式為體內(nèi)受精 D. 受精的鳥卵都是在體外開始發(fā)育

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          科目:初中生物 來源:2015-2016學年河南省周口市西華縣八年級下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

          一些同學沉溺于電腦網(wǎng)絡游戲,長時間的電腦輻射對他們的身體有沒有傷害呢?有人做了這樣一組實驗:將健康的成年雄性大鼠隨機分成兩組,每組8只。甲組置于未開機的電腦前,乙組置于開機電腦前;其他飼養(yǎng)條件相同。60天后獲得實驗數(shù)據(jù)如下圖。(5分)

          (1)本實驗探究的問題是:電腦輻射對____________________的身體有沒有傷害?

          (2)實驗設置的變量是________________________________。

          (3)每個實驗組都用了8只而不是1只大鼠,目的是___________________________________。

          (4)從A圖和B圖可看出,電腦輻射影響了_______組大鼠的體重增長和精子的正常發(fā)育。

          (5)數(shù)據(jù)顯示,長時間的電腦輻射對大鼠的健康有害,這對我們中學生有什么啟示? ______________________________________________________________________________。

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          科目:初中生物 來源:2015-2016學年河南省周口市西華縣八年級下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

          _____________是指在細胞水平上有計劃地改造細胞的遺傳物質(zhì),培育人類所需要的生物新品種的技術。

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          科目:初中生物 來源:2015-2016學年河南省周口市西華縣八年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下列關于保護生物多樣性的觀念中,恰當?shù)氖牵?)

          A.物種滅絕后,還可以再生

          B.生物多樣性的消滅對人類自身不會產(chǎn)生威脅

          C.引入世界各地不同的生物,以增加我國的生物多樣性

          D.與人類沒有直接利益及關系的生物,也應該保留下來

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