2013年3月，我國(guó)華東地區(qū)出現(xiàn)了少數(shù)感染H7N9病毒的人，關(guān)于該疾病下列說(shuō)法正確的是
A．該病毒具有細(xì)胞核
B．該病毒屬于抗體
C．引發(fā)該病的H7N9病毒是傳染源
D．從預(yù)防的角度來(lái)看，對(duì)家禽市場(chǎng)進(jìn)行消毒屬于切斷傳播途徑
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市封開(kāi)縣八年級(jí)下期中檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列屬于優(yōu)生、優(yōu)育措施的是（ ）
①近親結(jié)婚 ②遺傳咨詢(xún) ③產(chǎn)前診斷 ④吃好穿好
A、①②③ B、②③ C、①②③④ D、①②④
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市封開(kāi)縣八年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
實(shí)驗(yàn)課上，老師將兩張剛剛制好的永久裝片和兩張寫(xiě)明“球形細(xì)菌’，和“酵母菌”的標(biāo)簽交給你，請(qǐng)你借助顯微鏡正確地將標(biāo)簽貼好。你的依據(jù)是
A.有無(wú)遺傳物質(zhì) B.有無(wú)葉綠體
C.有無(wú)成形的細(xì)胞核 D.有無(wú)細(xì)胞壁
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省七年級(jí)下學(xué)期第三次測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題
某醫(yī)院接收一位禽流感病人后，及時(shí)對(duì)該病人進(jìn)行隔離治療，同時(shí)對(duì)病人的衣物和飲食用具進(jìn)行嚴(yán)格的消毒．這兩項(xiàng)措施分別屬于
A.切斷傳播途徑、保護(hù)易感者 B.保護(hù)易感者、切斷傳播途徑
C.控制傳染源、切斷傳播途徑 D.控制傳染源、保護(hù)易感者
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省七年級(jí)下學(xué)期第三次測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關(guān)安全用藥的正確敘述是
A．按照自己經(jīng)驗(yàn)用藥
B．非處方藥簡(jiǎn)稱(chēng)為OTC
C．處方藥可自行購(gòu)買(mǎi)，按照使用說(shuō)明服用
D．閱讀藥品使用說(shuō)明，只需了解藥品的主要成分和生產(chǎn)日期
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省七年級(jí)下學(xué)期第三次測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是
A．神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分由腦和脊髓組成
B．神經(jīng)系統(tǒng)由腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成
C．結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)
D．大腦受到損傷后就會(huì)危及生命
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省七年級(jí)下學(xué)期第三次測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題
圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述不正確的是
A．⑤是效應(yīng)器，能接受神經(jīng)沖動(dòng)并作出反應(yīng)
B．③是神經(jīng)中樞，不受其他結(jié)構(gòu)的調(diào)控
C．④能將來(lái)自③的神經(jīng)沖動(dòng)傳至⑤，引起反射
D．①是感受器，能接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省七年級(jí)下學(xué)期第三次測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題
有心跳有呼吸，但不能自己活動(dòng)、沒(méi)有意識(shí)或意識(shí)朦朧被稱(chēng)為植物人。植物人的神經(jīng)系統(tǒng)可能沒(méi)有受到損傷的結(jié)構(gòu)是
A．大腦 B．腦干 C．小腦 D．脊髓
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東汕頭潮陽(yáng)區(qū)文光初中初二下學(xué)期單元測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某人是雙眼皮，他的生殖細(xì)胞只有一種，那么他的基因組成是（ ）
A. AA B. Aa C. aa D. AD
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