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        1. (2008?南開區(qū)二模)圖是葉蟬發(fā)育過(guò)程不同時(shí)期的形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
          (1)由圖可知,葉蟬的發(fā)育與
          C
          C
          相同.
          A.青蛙     B.家蠶     C.蝗蟲      D.魚類
          (2)圖中①叫
          若蟲
          若蟲
          ,葉蟬的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)
          ②→①→③
          ②→①→③

          (用箭頭和圖中編號(hào)表示)三個(gè)時(shí)期,這樣的發(fā)育過(guò)程被稱作
          不完全變態(tài)
          不完全變態(tài)
          發(fā)育.
          (3)蜜蜂的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)
          卵、幼蟲、蛹、成蟲
          卵、幼蟲、蛹、成蟲
          四個(gè)時(shí)期,這樣的發(fā)育過(guò)程被稱作
          完全變態(tài)
          完全變態(tài)
          發(fā)育.
          分析:昆蟲的發(fā)育包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段;完全變態(tài)發(fā)育指的是發(fā)育要經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲、成蟲三個(gè)階段.
          解答:解:完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段,且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別明顯,例如蜜蜂、菜粉蝶、家蠶就屬于完全變態(tài)發(fā)育.不完全變態(tài)發(fā)育指的是發(fā)育要經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲、成蟲三個(gè)階段,且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別不大,例如蝗蟲、蟬就屬于不完全變態(tài)發(fā)育.
          (1)由圖可知,葉蟬的發(fā)育與C蝗蟲相同,屬于不完全變態(tài)發(fā)育;
          (2)圖中①叫若蟲,②是卵,③是成蟲,所以葉蟬的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)②→①→③,屬于不完全變態(tài)發(fā)育.
          (3)蜜蜂的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期,這樣的發(fā)育過(guò)程被稱作完全變態(tài)發(fā)育.
          故答案為:(1)C.
          (2)若蟲; ②→①→③;不完全變態(tài).
          (3)卵、幼蟲、蛹、成蟲;完全變態(tài).
          點(diǎn)評(píng):昆蟲的發(fā)育類型及特點(diǎn)是考查的重點(diǎn),可通過(guò)對(duì)比掌握.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          ①在載玻片中央放好材料②擦凈載玻片和蓋玻片③蓋蓋玻片④在載玻片上滴一滴清水(或生理鹽水)  ⑤取材料.

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          (1)圖
          A
          A
          和圖
          D
          D
          表示人體的第一道防線;圖B和圖
          C
          C
          表示人體的第二道防線.這兩道防線人人生來(lái)就有,不只針對(duì)某一類特定的病原體,而是對(duì)多種病原體都有防御作用,因此叫做
          非特異性
          非特異性
          免疫.
          (2)第三道防線是人體在出生以后才逐漸建立起來(lái)的后天防御功能,其特點(diǎn)是只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用,因此叫做
          特異性
          特異性
          免疫.

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          ①細(xì)胞壁    ②細(xì)胞膜    ③細(xì)胞質(zhì)    ④細(xì)胞核    ⑤液泡   ⑥葉綠體.

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