【題目】下列鳥類的特征與其飛翔生活沒有直接關(guān)系的是（ ）
A. 龍骨突上有發(fā)達的胸肌
B. 長骨中空，充滿空氣
C. 身體呈流線型，體表被覆羽毛
D. 具有堅硬的角質(zhì)喙
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【題目】下圖是一株棉花在一定時間內(nèi)光合作用的變化圖，請分析完成問題。
（1）光合作用最強的時間是_____時，最弱的時間是_____時。
（2）中午光照較強時，光合作用反而下降，原因是此時_____，植物不能吸收_____。
（3）光合作用的場所是_____。
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【題目】下列哪種操作可使蚯蚓在實驗中盡可能處于正常生活狀態(tài)（ �。�
A. 環(huán)境氣體流通好，使蚯蚓體表干燥
B. 經(jīng)常用浸過水的棉球輕擦蚯蚓體表
C. 將蚯蚓放入水中，避免體壁變干燥
D. 體表涂抹凡士林，使蚯蚓體表保持濕潤
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【題目】如圖是細胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）表示人體口腔上皮細胞結(jié)構(gòu)模式圖的是_____（填“甲”或“乙”）。
（2）甲圖和乙圖所示的兩個細胞中都能控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是②_____，③是______，能進行光合作用并制造有機物。
（3）“龍生龍，鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象。細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于④______中，無論甲細胞還是乙細胞，“動力車間”都是⑦______。
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【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)生物間的捕食關(guān)系圖，請依據(jù)圖片回答下列問題：
（1）環(huán)境中影響生物生活的的各種因素叫_______________。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是___________。
（3）不同食物鏈相互連接構(gòu)成了_____________。
（4）請寫出最長的食物鏈________________________________。
（5）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中缺少了____________。
（6）如果該草原生態(tài)系統(tǒng)被某種有毒物質(zhì)污染（該物質(zhì)在生物體內(nèi)難以分解，無法排除），一段時間后，則體內(nèi)的該有毒物質(zhì)含量最高的生物是____________。
（7）把生態(tài)系中的一部分草用網(wǎng)罩了起來，一段時間后發(fā)現(xiàn)，試驗區(qū)的草幾乎被蟲吃光了，將網(wǎng)罩拿走后，過一段時間牧草又恢復(fù)了良好的漲勢，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_________能力。
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【題目】某初中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時,設(shè)計的實驗方案和獲得的實驗結(jié)果如下表:
試管編號 | 1號 | 2號 | 3號 |
形態(tài) | 等量饅頭 | 碎屑 | 碎屑小塊 |
清水或唾液 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 |
振蕩后保溫37℃水浴中保持10分鐘 加入碘液2滴 | |||
結(jié)果 | 不變藍 | 變藍 | 變藍 |
請回答下列問題:
(1)1號試管和2號試管這組對照實驗的實驗變量是 。
(2)分析1號試管和3號試管的實驗結(jié)果,說明: 。
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