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        1. 小明為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用,想出了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.
          (1)實(shí)驗(yàn)方案為:將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌處理,甲組放在
          無(wú)菌
          無(wú)菌
          條件下,乙組接種細(xì)菌后放在無(wú)菌條件下.
          (2)實(shí)驗(yàn)前,小明必須先將
          同一
          同一
          植株的落葉分成甲乙兩組.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水,使樹(shù)葉保持
          濕潤(rùn)
          濕潤(rùn)

          (3)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是
          乙組
          乙組
          ;對(duì)照組是
          甲組
          甲組

          (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,
          組的落葉有腐爛現(xiàn)象.說(shuō)明細(xì)菌對(duì)植物遺體有
          分解
          分解
          作用.
          (5)腐生的細(xì)菌將植物遺體分解成
          二氧化碳
          二氧化碳
          和無(wú)機(jī)鹽,并促進(jìn)了植物的吸收利用.
          分析:從探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則、腐生細(xì)菌的作用進(jìn)行分析.
          解答:解:(1)探究實(shí)驗(yàn)只能存在一個(gè)變量,本探究實(shí)驗(yàn)的目的是證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用,其變量是有無(wú)細(xì)菌;乙組接種細(xì)菌,甲組就應(yīng)放在無(wú)菌條件下.
          (2)為保證對(duì)照實(shí)驗(yàn)變量的惟一性,所用的落葉必須取自同一植株.細(xì)菌適宜生活的條件是水、適宜的溫度和有機(jī)物等;在落葉上滴加蒸餾水,使其保持濕潤(rùn),有利于細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖.
          (3)甲組未接種細(xì)菌,為對(duì)照組;乙組接種了細(xì)菌,為實(shí)驗(yàn)組.
          (4)由于甲組處于無(wú)菌條件下,落葉不會(huì)腐爛;乙組落葉接種了細(xì)菌,會(huì)發(fā)生腐爛;這也證明了腐生細(xì)菌能分解落葉中的有機(jī)物.
          (5)腐生細(xì)菌能將植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物,這些無(wú)機(jī)物又能為綠色植物所吸收.
          故答案為:(1)無(wú)菌(2)同一;濕潤(rùn)(3)乙組;甲組(4)乙;分解(5)二氧化碳;水
          點(diǎn)評(píng):解題的關(guān)鍵是知道腐生細(xì)菌在自然界的物質(zhì)循環(huán)中具有重要作用.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2005?蘇州)小明為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用,想出了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.
          實(shí)驗(yàn)方案為:將甲乙兩組都進(jìn)行滅茵處理,甲組放在無(wú)菌條件下,乙組接種細(xì)菌后放在無(wú)菌條件下.
          請(qǐng)你幫助小明一起分析該探究實(shí)驗(yàn):
          (1)實(shí)驗(yàn)前,小明必須先將
          同一種(或?qū)懗鼍唧w樹(shù)種)
          同一種(或?qū)懗鼍唧w樹(shù)種)
          樹(shù)的落葉分成甲乙兩組.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水,使樹(shù)葉保持
          潮濕(濕潤(rùn))
          潮濕(濕潤(rùn))

          (2)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是
          乙組
          乙組
          ;對(duì)照組是
          甲組
          甲組

          (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):一段時(shí)間后,
          乙組
          乙組
          組的樹(shù)葉有腐爛現(xiàn)象.說(shuō)明細(xì)菌對(duì)植物遺體有
          分解
          分解
          作用.

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          科目:初中生物 來(lái)源:2008-2009學(xué)年人教版八年級(jí)(下)期末生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

          小明為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用,想出了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.
          實(shí)驗(yàn)方案為:將甲乙兩組都進(jìn)行滅茵處理,甲組放在無(wú)菌條件下,乙組接種細(xì)菌后放在無(wú)菌條件下.
          請(qǐng)你幫助小明一起分析該探究實(shí)驗(yàn):
          (1)實(shí)驗(yàn)前,小明必須先將______樹(shù)的落葉分成甲乙兩組.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水,使樹(shù)葉保持______.
          (2)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是______;對(duì)照組是______.
          (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):一段時(shí)間后,______組的樹(shù)葉有腐爛現(xiàn)象.說(shuō)明細(xì)菌對(duì)植物遺體有______作用.

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          科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年陜西省安康市大升學(xué)校八年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

          小明為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用,想出了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.
          實(shí)驗(yàn)方案為:將甲乙兩組都進(jìn)行滅茵處理,甲組放在無(wú)菌條件下,乙組接種細(xì)菌后放在無(wú)菌條件下.
          請(qǐng)你幫助小明一起分析該探究實(shí)驗(yàn):
          (1)實(shí)驗(yàn)前,小明必須先將______樹(shù)的落葉分成甲乙兩組.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水,使樹(shù)葉保持______.
          (2)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是______;對(duì)照組是______.
          (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):一段時(shí)間后,______組的樹(shù)葉有腐爛現(xiàn)象.說(shuō)明細(xì)菌對(duì)植物遺體有______作用.

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          科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年云南省曲靖市羅平縣阿崗一中八年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

          小明為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用,想出了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.
          實(shí)驗(yàn)方案為:將甲乙兩組都進(jìn)行滅茵處理,甲組放在無(wú)菌條件下,乙組接種細(xì)菌后放在無(wú)菌條件下.
          請(qǐng)你幫助小明一起分析該探究實(shí)驗(yàn):
          (1)實(shí)驗(yàn)前,小明必須先將______樹(shù)的落葉分成甲乙兩組.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水,使樹(shù)葉保持______.
          (2)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是______;對(duì)照組是______.
          (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):一段時(shí)間后,______組的樹(shù)葉有腐爛現(xiàn)象.說(shuō)明細(xì)菌對(duì)植物遺體有______作用.

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