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        1. 【題目】多數(shù)情況下,物種滅絕的原因可能是

          A. 冰川的作用 B. 基因突變

          C. 食物缺乏 D. 不能適應變化了的環(huán)境

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】蚊子的幼蟲孑孓(jié jué)生活在水中,它們在水中能呼吸嗎?興趣小組的同學設計了如下的實驗來探究這個問題.試回答下列問題:

          (1)提出問題:孑孓在水中能呼吸嗎?

          (2)作出假設:_____

          (3)實驗設計:

          ①取甲、乙兩個大小相同的燒杯,放入等量清水.

          ②如圖,取20只孑孓放人甲燒杯中,并用一細鐵絲網(wǎng)罩住,另取_____只孑孓放入乙燒杯中;乙組實驗起到的作用是_____

          ③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的相同環(huán)境中.

          ④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況.

          (4)結果預測:

          A.甲燒杯中的孑孓死亡,乙燒杯中的孑孓活著,說明_____

          B.甲和乙燒杯中的孑孓都存活,說明_____

          (5)實驗現(xiàn)象:甲燒杯中的孑孓全部死亡,乙燒杯中的孑孓活著.

          (6)實驗結論是:_____,與你做出的假設_____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】當情緒不好時可以找別人吵一架或打一架發(fā)泄出來 判斷對錯

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          【題目】發(fā)生地震后,防疫工作人員在災區(qū)安置點噴灑消毒劑,是為了

          A控制傳染源 B消滅病原體

          C保護易感人群 D切斷傳播途徑

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】依據(jù)圖①~④,下列說法錯誤的是(  )

          A. ②③作為分解者,能促進自然界中的物質循環(huán)

          B. ①③的共同點是細胞中都有細胞壁、細胞膜、細胞核、葉綠體

          C. ④不能獨立生活,只能寄生在活細胞中

          D. ①中有細胞核,所以植物是真核生物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為人體屈肘時肌肉的協(xié)作示意圖.請根據(jù)圖回答:

          (1)圖中a是__,當人屈肘時,以它為主的肌群處于__狀態(tài),而以b__為主的肌群處于__狀態(tài).

          (2)當雙臂垂直提起重物時,a__,b__.(收縮或舒張)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】青春期是人體生長發(fā)育的重要時期,其原因是

          A可以使人的腦發(fā)育完善 B使人體各部分協(xié)調發(fā)展

          C為一生的健康打下良好的基礎 D是思維判斷能力最強的階段

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】進化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”,簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關系。此樹從樹根到樹梢代表地質時間的延伸,主干代表各級共同祖先,大小分枝代表相互關聯(lián)的各個生物類群的進化線索。請據(jù)圖分析回答:

          (1)樹根處[A]代表________________,它生活在________________中。

          (2) A由于____________________不同,進化成代表不同生物類群的兩大主干。進化樹的兩大主干代表的分類單位是_______。

          (3)鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[ ]________________進化來的。

          (4)C與蕨類植物的區(qū)別是________________________

          (5)從進化樹中可以看出,生物進化的總體趨勢是___________________________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】春天植樹時,移栽的樹木經(jīng)常要剪去一些枝葉,這是為了()
          A.降低光合作用
          B.降低呼吸作用
          C.降低吸收作用
          D.降低蒸騰作用

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