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          【題目】生物的____與____是生命的基本特征，能維持種族的延續(xù)和發(fā)展。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】生長繁殖
          【解析】
          繁殖是指生物產(chǎn)生后代和繁衍種族的過程，是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象。生物體的體積增大、體重增加的變化，就是生長。生物體的結(jié)構(gòu)由簡單到復(fù)雜，功能由不完善到完善的變化就是發(fā)育。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將顆粒完整飽滿的活的種子分成甲乙兩組，在25℃左右分別播種，甲組種在肥沃的土壤中，乙組種在貧瘠的土壤中，保證充足的水分供應(yīng)，這兩組種子發(fā)芽狀況是
          A. 甲先發(fā)芽 B. 乙先發(fā)芽
          C. 同時發(fā)芽 D. 都不發(fā)芽
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有關(guān)香樟樹結(jié)構(gòu)層次的描述中，屬于組織的是
          A. 一棵香樟 B. 一片香樟葉
          C. 香樟葉的一層上表皮 D. 香樟葉的一個葉肉細(xì)胞
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物種類多樣性的實質(zhì)是
          A. 基因的多樣性 B. 物種的多樣性
          C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 生物數(shù)量的多樣性
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線．以下解讀錯誤的是（ ）

          A.B點(diǎn)表示吸氣結(jié)束的瞬間
          B.AB段肋間肌舒張，BC段肋間肌收縮
          C.AB段表示膈的頂部下降，BC段表示膈的頂部上升
          D.AB段表示吸氣過程，BC段表示呼氣過程
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下對如圖昆蟲發(fā)育過程最正確的解釋是（　　）

          A.圖示昆蟲發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育
          B.這種昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同
          C.幼蟲與成蟲的生活習(xí)性有較大差異
          D.若此昆蟲是一種害蟲，則成蟲期對農(nóng)作物危害最大
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細(xì)嚼饅頭有甜味，這是因為 （ ）
          A. 部分淀粉在唾液淀粉酶的作用下轉(zhuǎn)變成麥芽糖
          B. 淀粉有甜味
          C. 淀粉在唾液淀粉酶的作用下轉(zhuǎn)變成葡萄糖
          D. 牙齒咀嚼和舌攪拌的作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是探究饅頭在口腔中的變化實驗，其中的A、B、C、D表示四個實驗步驟．請根據(jù)實驗回答下列問題．

          （1）D步驟加碘液后，1號試管中的實驗現(xiàn)象是 ．
          （2）饅頭在口腔中變甜與2號試管的變化相似，即口腔中的能使部分淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖．
          （3）B步驟中的“攪拌”相當(dāng)于口腔中的作用．
          （4）如再要探究“溫度對唾液消化淀粉是否有影響”，請完善下列需要更改的設(shè)計方案．
          ①將B步驟的兩支試管滴加等量的；
          ②將C步驟中的一支試管放在37℃的溫水中，另一支試管放在中．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說當(dāng)今豐富多彩的生物界形成的原因是（ ）
          A.自然選擇 B.生存斗爭 C.人工選擇 D.遺傳變異
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案