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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          （2013?�？悼h模擬）下列對于如圖的敘述中，哪項是錯誤的（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：回答此題要明確各種消化腺的位置和其分泌消化液的去向和作用．
          解答：解：圖中①肝臟，②胃，③胰腺，④小腸．
          A、②胃對淀粉沒有消化作用，把對胃有刺激的藥物封裝在淀粉制成的膠囊里服用，可以減少藥物對胃的刺激，故正確；
          B、②胃中的胃腺分泌胃液對蛋白質進行初步消化，故正確；
          C、③胰腺分泌的胰液，含有多種消化酶，通過胰管流入小腸，可以對糖類、蛋白質和脂肪等進行徹底的消化，故正確；
          D、①肝臟分泌膽汁，膽汁中不含消化酶，但可以乳化脂肪，促進脂肪的消化．故錯誤．
          故選：D．
          點評：消化腺的名稱、作用、功能等是中考考查的重點內容，相關問題同學們一定要了然于心．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?�？悼h模擬）下列各種反應中，與其他反應不屬于同一類型的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?�？悼h模擬）已知沒有酒窩這一性狀是由隱性基因（d）控制的．一對有酒窩的夫婦生了個沒有酒窩的女兒，這對夫婦如果再生育的話，生女孩的機率和孩子臉頰上有酒窩的機率分別是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?�？悼h模擬）自然界除了水循環(huán)和氧循環(huán)外，還有一種重要的物質循環(huán)--碳循環(huán)．如圖所示是有關碳循環(huán)的圖解，圖中CO2代表二氧化碳，H2O代表水．據圖回答下列問題：
          （1）圖中①②分別代表兩種重要的生理作用．②代表的生理作用是在細胞的
          線粒體
          線粒體
          中進行的．
          （2）圖中④代表的是營腐生生活的細菌和真菌，其中通過分裂生殖的是
          細菌
          細菌
          ．
          （3）從圖中可以看出，③這種生物在生物圈中可以起到的作用是
          促進物質循環(huán)
          促進物質循環(huán)
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2013?�？悼h模擬）孑孓（jié jué）是蚊子的幼蟲，生活在水中．某同學提出“生活在水中的孑孓需要空氣嗎？”他設計的探究實驗如圖1所示．請回答：

          （1）作出假設：
          生活在水中的孑孓需要空氣
          生活在水中的孑孓需要空氣
          ．
          （2）這位同學在甲、乙兩個相同的杯子里裝了水質、溫度相同的水，同時放在適宜的地方對孑孓進行培養(yǎng)觀察．這位同學設置乙裝置的目的是
          形成對照
          形成對照
          ．此實驗中的變量是
          空氣
          空氣
          ．
          （3）實驗結果：一段時間后，甲中的孑孓衰弱或死亡，乙中的孑孓正常生活．
          請你據此得出實驗的結論：
          生活在水中的孑孓需要空氣
          生活在水中的孑孓需要空氣
          ．
          （4）如圖2是家蠶發(fā)育的各個階段示意圖，據圖回答：
          已知蚊子的發(fā)育過程和家蠶的發(fā)育過程是一樣的，根據家蠶的發(fā)育過程，可以判斷蚊子的發(fā)育方式屬于
          完全變態(tài)
          完全變態(tài)
          發(fā)育．
          （5）雌蚊將卵產在水中，幼蟲孑孓及蛹都生活在水中，羽化的蚊子卻可以在空中飛行，這就表明蚊子可以以不同的
          形態(tài)結構
          形態(tài)結構
          和
          生活方式
          生活方式
          來適應多種環(huán)境．
          （6）通常，雌性蚊子以血液作為食物，而雄性則吸食植物的汁液． 吸血的雌蚊是登革熱、瘧疾、黃熱病、絲蟲病等其他病原體的中間寄主．從傳染病流行的環(huán)節(jié)來看，吸血的雌蚊屬于
          傳播途徑
          傳播途徑
          ．
          （7）瘧原蟲感染后，可以在感染者的血液中檢測出抵抗瘧原蟲的特殊蛋白質--免疫球蛋白，從免疫學的角度看，這種免疫球蛋白叫做
          抗體
          抗體
          ．
          （8）我國自主研制的“重組瘧疾疫苗”已獲得國家藥品監(jiān)督局及世界衛(wèi)生組織的批準，進入臨床試驗．對瘧原蟲感染者注射“重組瘧疾疫苗”，可以產生免疫作用．從免疫的類型來看，這種免疫屬于
          特異性
          特異性
          免疫．
          

			
          

			
          
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