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          【題目】下列植物結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是（　�。�
          A.
          B.
          C.
          D.
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細胞→組織→器官→個體．綠色開花植物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細胞，由細胞分化形成不同的組織，有保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、分生組織、機械組織等；有不同的組織按照一定的順序構(gòu)成具有一定功能的器官，有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官；由六大器官構(gòu)成一個完整的植物體．
          C是植物的葉屬于營養(yǎng)器官；A一個完整的綠色開花植物體；B是葉的表皮，屬于保護組織；D是植物細胞．
          故選：C
          【考點精析】利用植物體的結(jié)構(gòu)層次對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知植物的組織：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織等;綠色開花植物的六大器官:營養(yǎng)器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實、種子);植物結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細胞→組織→器官→植物體．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】表是對某一家庭成員某些性狀特征的調(diào)查結(jié)果，請分析調(diào)查結(jié)果并回答有關(guān)問題：
          性狀
          父親
          母親
          女兒
          耳垂
          有耳垂
          有耳垂
          有耳垂
          膚色
          正常
          正常
          白化

          （1）在遺傳學上，父母有耳垂，女兒也有耳垂，此現(xiàn)象稱為；父親膚色正常，兒女患白化病，此現(xiàn)象稱為 ．
          （2）在遺傳學上，人的有耳垂和無耳垂是一對 ．
          （3）在生殖過程中，母親產(chǎn)生的卵細胞中所含的性染色體是 ．
          （4）若有耳垂父親的基因組成是Dd，有耳垂女兒的基因組成是Dd，則有耳垂母親的基因組成是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)植物細胞的表述，正確的是
          A.植物細胞都有細胞壁
          B.植物細胞都有葉綠體
          C.植物細胞放在清水中一段時間會吸水脹破
          D.西瓜甘甜可口的主要原因是西瓜細胞液中含有較多的糖分
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在同一塊地里同時栽培大蒜，若栽培在露天環(huán)境，長出的葉片是綠色的；而在遮光條件下栽培，長出的葉片是黃色的。該探究實驗說明影響葉綠素形成的環(huán)境因素是
          A.水分 B.光 C.無機鹽 D.空氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是切開的蘋果，從結(jié)構(gòu)上可以判斷這種植物屬于（　�。�

          A.藻類植物
          B.蕨類植物
          C.裸子植物
          D.被子植物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖一是一個小小的生態(tài)瓶，瓶中裝有水草、小魚、田螺和河水、砂石等，圖二是生態(tài)瓶中不同生物成分之間的相互關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答：

          （1）這個生態(tài)瓶可以看作是一個 ， 瓶中所有生物生活所需能量的根本來源是 ．
          （2）圖二中A可以吸收空氣中的二氧化碳，則A代表的是生態(tài)瓶中的 ．
          （3）圖二中的C可以分解A，B體內(nèi)的 ， 轉(zhuǎn)化成二氧化碳、水和無機鹽，所以C是分解者．
          （4）生態(tài)瓶中的物質(zhì)和能量是沿著流動的．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示先天性行為與學習行為的相同點和不同點，其中陰影部分表示相同點．下列哪一項可以寫在陰影部分（　�。� 
          A.生來就有
          B.由生活經(jīng)驗和學習獲得
          C.有利于生存與繁殖
          D.能伴隨動物一生
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物興趣小組為探究“鯽魚適應(yīng)水中生活的外部特征”，進行了一系列的探究實驗．取兩條大小相似、同樣健壯的鯽魚，一條不做任何處理，另一條用橡皮筋將圖中的①、②、③束起來，再用木板夾住④部位并用繩子捆綁，兩條魚同時放入水中觀察．分析回答以下（1）-（2）題．

          （1）這個實驗探究的問題是（ ）
          A.魚鰭與運動的關(guān)系
          B.魚的側(cè)線與運動的關(guān)系
          C.魚的體型與呼吸的關(guān)系
          D.魚鱗與呼吸的關(guān)系
          （2）下列敘述中，不屬于鯽魚適應(yīng)水生生活的形態(tài)特征是（　　）
          A.呼吸器官是鰓
          B.具有側(cè)線，感知水流的方向、速度和測定方位
          C.身體呈紡錘形，可以減少游泳時水的阻力
          D.具有不恒定的體溫
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體．如圖為人體部分生理活動示意圖，請回答下列問題：

          （1）圖中①表示（填“二氧化碳”或“氧氣”）進入血液．
          （2）輸血時，如果血型不合，紅細胞凝集成團，毛細血管會被堵塞，這是因為毛細血管具有內(nèi)徑很少，只允許紅細胞的特點．
          （3）正常人體內(nèi)，血漿中有多種物質(zhì)，這些物質(zhì)來源多樣．下列選項中，符合“列舉的物質(zhì)都可以在血漿中被檢測到”這一條件的選項是（多項選擇）
          A.水、氧、二氧化碳
          B.淀粉、麥芽糖、葡萄糖
          C.水、無機鹽、尿素
          D.氨基酸、胰島素、血漿蛋白
          （4）尿的形成包括③腎小球和腎小囊內(nèi)壁的和④腎小管的重吸收作用．
          （5）人體的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．我們從外界獲得的信息中，大多是來自視覺，人體形成視覺的部位是的視覺中樞．
          （6）人體生命活動還受到激素調(diào)節(jié)的影響，請你用“大、小、多、少”對人體內(nèi)激素的“種類、含量、作用”進行描述： ．
          

			
          

			
          
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