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        1. 農(nóng)民把地瓜的一段枝條植在土壤中以繁殖新個體,這種繁殖的方式屬于(  )
          A、扦插B、嫁接C、壓條D、組織培養(yǎng)
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          鵝耳櫪是我國的一種珍稀植物,位于普陀山中,目前只剩下一株.如果植物學(xué)家想在短時間內(nèi)將其大量繁殖,比較理想的方法是(  )
          A、種子繁殖B、植物組織培養(yǎng)C、扦插D、壓條

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          關(guān)于莖具有的功能敘述不正確的是( 。
          A、吸收作用B、輸導(dǎo)作用C、支持作用D、貯藏作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          圖中植物的生殖方式屬于無性生殖的是( 。
          A、a、b、cB、a、b、dC、b、c、dD、a、c、d

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列各類生物生殖和發(fā)育特點的描述,不正確的是( 。
          A、嫁接時應(yīng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合B、日本血吸蟲在人體內(nèi)進(jìn)行有性生殖C、兩棲類動物進(jìn)行體內(nèi)受精和變態(tài)發(fā)育D、雞卵中可發(fā)育成雛雞的部分是胚盤

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          若想讓一株茶花樹同時開出不同顏色的茶花,技術(shù)人員可采用的繁殖方式是( 。
          A、扦插B、嫁接C、組織培養(yǎng)D、孢子生殖

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          在進(jìn)行嫁接時,要將砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合,目的是(  )
          A、利于兩部分形成層細(xì)胞分裂出的新細(xì)胞愈合在一起B、讓枝條通過光合作用制造的養(yǎng)料運送到根部C、保持接穗與砧木一般粗,利于觀察D、讓根部吸收的水分能運送到枝條上去

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          圖甲為接受單側(cè)光照的胚芽鞘,圖乙為水平放置一段時間后的幼根,下列關(guān)于生長素作用的表述不正確的是( 。
          A、相同濃度的生長素對a處和c處的作用效果不相同B、a側(cè)生長素濃度將降低,抑制生長C、b側(cè)生長素濃度將升高,促進(jìn)生長D、c、d兩點生長素濃度相同,促進(jìn)生長

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列關(guān)于生物的生殖和發(fā)育說法中不正確的是(  )
          A、嫁接、扦插、植物組織培養(yǎng)均屬于無性生殖B、雞卵的卵黃表面中央有一盤狀小白點,說明卵已受精C、將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植時,不一定每塊都要有芽眼D、有性生殖的后代具有雙親的遺傳特性

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          同步練習(xí)冊答案