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          【題目】生物與環(huán)境是相適應(yīng)的，根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)判斷，以下哪類動(dòng)物一般不適于陸地生存( )
          A、有外骨骼的動(dòng)物 B、長(zhǎng)有羽毛的動(dòng)物
          C、四肢發(fā)達(dá)的動(dòng)物 D、用鰓呼吸的動(dòng)物
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題分析：由于陸生環(huán)境氣候比較干燥，所以一般陸生動(dòng)物有防止體內(nèi)水分散失的結(jié)構(gòu)，如鱗、外骨骼等，以適應(yīng)陸生環(huán)境，A不符合題意；羽毛具有保溫作用，陸生環(huán)境氣候復(fù)雜多變，適于陸生，B不符合題意；發(fā)達(dá)的四肢可以起到支持軀體和運(yùn)動(dòng)的器官，用于爬行、行走和跳躍等，以便覓食和避敵，C不符合題意；鰓一般是水生動(dòng)物的呼吸器官，如魚等，不適于陸生，D符合題意。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】春夏兩季人們常在池塘中安裝能夠噴起大量水花的水泵，這樣做的目的是( )
          A、降低水的溫度 B 、嚇跑魚的天敵 C、提高水中的氧氣 D、增加水的流動(dòng)性
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】平常下的雨也是酸性的，所以也可以稱為酸雨。______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為演出結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
          （1）人體視覺的形成過程：外界物體反射的光線，依次經(jīng)過[③] 、瞳孔、[④] 、玻璃體，經(jīng)過折射，在視網(wǎng)膜上獲得的圖像信息，通過視神經(jīng)傳到 的特定區(qū)域，才能形成視覺。
          （2）當(dāng)我們夜晚看書突然停電時(shí)，眼睛瞳孔的變化是 （變大/變�。�
          （3）青少年時(shí)期如果不注意用眼衛(wèi)生，經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間看書，看電視，玩手機(jī)等容易患近視眼，導(dǎo)致遠(yuǎn)處的物體在眼球內(nèi)所形成的物像，落到視網(wǎng)膜的 （前方/后方），這樣看到的物像就會(huì)模糊不清。
          字。）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】組織形成的過程大致是（ ）
          A．細(xì)胞分裂→細(xì)胞分化→細(xì)胞生長(zhǎng) B．細(xì)胞生長(zhǎng)→細(xì)胞分化→細(xì)胞分裂
          C．細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長(zhǎng)→細(xì)胞分化 D．細(xì)胞分化→細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長(zhǎng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實(shí)驗(yàn)小組利用三種動(dòng)物探究動(dòng)物的繞道取食，得到如下結(jié)果，分析數(shù)據(jù)可知，三種動(dòng)物從低等到高等的順序是(　 )
          動(dòng)　物
          甲
          乙
          丙
          完成取食前的嘗試次數(shù)
          32
          65
          5
          A. 甲、乙、丙 B. 乙、甲、丙 C. 丙、甲、乙 D. 甲、丙、乙
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】俗語(yǔ)說“魚兒離不開水”。對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?( )
          A. 生物依賴環(huán)境 B. 生物影響環(huán)境 C. 生物改變環(huán)境 D. 生物適應(yīng)環(huán)境
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】幫助植物傳粉的主要?jiǎng)游镱惾菏牵?/span> ）
          A．鳥 B．昆蟲
          C．蜘蛛 D．甲殼動(dòng)物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請(qǐng)回答人體營(yíng)養(yǎng)中有關(guān)實(shí)驗(yàn)與探究活動(dòng)的問題。
          (一)探究花生仁和核桃仁哪個(gè)含能量多。改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置(易拉罐罩著錐形瓶)如圖。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下面的問題：
          (1)該實(shí)驗(yàn)裝置與教材裝置相比其主要優(yōu)點(diǎn)是___。
          (2)等質(zhì)量的花生仁和核桃仁燃燒后，A、B兩瓶中水溫升高幾乎相同，請(qǐng)說出實(shí)驗(yàn)誤差的可能原因：____(說出一點(diǎn)即可)。
          (二)某同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案和獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表，請(qǐng)分析回答下列問題：
          試管號(hào)
          1
          2
          3
          饅頭形態(tài)
          饅頭碎屑
          饅頭碎屑
          饅頭塊
          清水或唾液
          2毫升唾液
          2毫升清水
          2毫升唾液
          在37 ℃水浴中保溫10分鐘，再加碘液2滴
          結(jié)果
          不變藍(lán)
          變藍(lán)
          變藍(lán)
          (3)能與3號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是_____號(hào)試管，該組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是_____。
          (4)解釋3號(hào)試管出現(xiàn)的的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其原因相當(dāng)于口腔實(shí)際消化中失去了___的功能。
          

			
          

			
          
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