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        1. 【題目】動脈中流動的是動脈血,靜脈中流動的是靜脈血。

          【答案】×

          【解析】

          試題分析:動脈血是氧氣與血紅蛋白結合后,含氧氣較多,含二氧化碳較少,顏色鮮紅的血液;靜脈血是氧氣與血紅蛋白分離,含氧氣較少,顏色暗紅的血液,動脈血含氧豐富,顏色鮮紅;而靜脈血含氧量少,顏色暗紅,題中動脈里流動的是動脈血,靜脈里流動的是靜脈血,這句話是錯誤的,因為肺動脈流的是靜脈血,而經(jīng)過肺的氣體交換后,含氧量增加,顏色變得鮮紅,成為動脈血流入肺靜脈。

          練習冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各項中,屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是

          A蘑菇 B真菌 C紫菜 D工人

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“山東問題疫苗”事例給人們帶來恐慌,下面有關疫苗說法正確的是  

          A健康的嬰幼兒不需要進行預防接種

          B疫苗通常是用失活或減毒的病原體制成的生物制品

          C接種百白破疫苗,可預防百日咳、肺結核、破傷風三種疾病

          D接種疫苗后,人體可產(chǎn)生抗體,提高對各種傳染病的抵抗力

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖所示為渦蟲形態(tài)結構示意圖,請據(jù)圖回答問題:

          (1)圖示中[1]和[2]所指的分別是_____________________。

          (2)圖中甲和乙哪一面是背面?判斷的依據(jù)是什么?

          ________

          (3)圖中A和B哪一端是前端?判斷的依據(jù)是什么?

          ______

          (4)渦蟲的身體有了明顯的_____________________之分。這樣的體形呈_______對稱。

          (5)像渦蟲這樣的動物,在運動能力和適應環(huán)境的能力上比輻射對稱的動物_________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某生物興趣小組的同學在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了如圖的實驗.請分析解答下列問題:

          (1)要探究“牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌對饅頭的消化作用”,應選用①、③號試管進行實驗,那么圖中“?”處的處理方法是
          (2)將三支試管放入37℃溫水中,10分鐘后取出,滴加碘液,不會變藍的是號試管.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答:

          (1)它的身體分為[ ]____部、[ ]____部、[ ]____部。

          (2)用手觸摸蝗蟲和蚯蚓的身體分別有什么感覺?____________________________。原因是蝗蟲的體表有一層堅硬的_________,作用是_________________

          (3)蝗蟲共有____對足,____對翅,著生在[ ]____部,其中適于跳躍的是發(fā)達的[ ]____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小明周末外出爬山,攜帶了下列食物,其中不能為他提供能量的是( )

          A. 面包 B. 香蕉 C. 純凈水 D. 牛肉干

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】獻血是每個18歲以上的健康公民對社會和同胞應盡的責任和義務。某人因發(fā)生車禍大出血,急需輸血,他的血型是AB型,則醫(yī)生應先考慮給患者輸?shù)难褪?/span>

          AA型 BB型 CO型 DAB型

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關系,請據(jù)圖回答問題:

          (1)該生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量最終來源于______________。

          (2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是____________________。

          (3)在生態(tài)系統(tǒng)中,非生物的物質和能量、生產(chǎn)者、______________以及分解者緊密聯(lián)系,彼此作用,構成一個整體。

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