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        1. 【題目】目前,鉛污染已成為威脅我國兒童健康的“隱形殺手”,污染源主要是汽車尾氣、家庭裝飾品等。為探究鉛對人體健康是否有影響,科研人員將3只大小和健康狀況相近的小白鼠分為三組,實驗處理如下表。30天后,獲得的實驗數(shù)據(jù)如圖所示:

          注射劑

          劑量

          注射方法

          檢測方法

          ?

          每千克體重注射10毫克

          每3天皮下注射1次

          每10天檢測1次血紅蛋白含量

          含1.8%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液

          含3.6%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液

          (注:醋酸鉛是一種含鉛化合物)

          (1)若甲和乙為一組對照實驗,其變量為__________________,那么,甲組應(yīng)注射_________溶液。你對該實驗作出的假設(shè)是:__________對小白鼠的健康有影響。

          (2)當(dāng)假設(shè)與實驗結(jié)果不相符時,正確的做法是_____

          A.馬上否定原來的假設(shè)

          B.修改實驗數(shù)據(jù),使結(jié)論與假設(shè)一致

          C.如實記錄,重新再做一次實驗

          (3)比較圖中乙和丙兩條曲線下降趨勢的不同,可以看出小白鼠體內(nèi)鉛的含量與血紅蛋白含量之間的關(guān)系是:_____________________________________________________。

          (4)請指出本實驗的不足之處并改正_________________________________________。

          (5)鑒于空氣污染對人體健康的危害,對于如何改善空氣質(zhì)量,你對人們有何建議?________________

          【答案】 注射劑中是否含有醋酸鉛 5%的葡萄糖 C 小白鼠體內(nèi)的鉛含量越高,血紅蛋白下降速度越快 所用小白鼠數(shù)量太少,帶有偶然性,應(yīng)多用幾只進行實驗 倡導(dǎo)低碳生活;乘公交車出行;節(jié)約紙張;節(jié)約用水;植樹造林;使用清潔能源等

          【解析】對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組,沒有處理是的就是對照組。

          (1)對照實驗是唯一變量實驗,若甲和乙為一組對照實驗,其變量為注射劑中是否含有醋酸鉛,除“有無鉛”條件不同外,其他條件都應(yīng)該相同,所以甲組應(yīng)注射5%葡萄糖溶液,乙組是實驗組,甲組是對照組。該實驗作出的假設(shè)是:鉛(或醋酸鉛)對小白鼠的健康有影響。

          (2)按照探究方案進行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論,有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結(jié)論。因此,在得出結(jié)論后,還需要對整個探究過程進行反思。所以當(dāng)假設(shè)與實驗結(jié)果不相符時,正確的做法是如實記錄,重新再做一次實驗。

          (3)比較圖中乙和丙兩條曲線下降趨勢的不同,得出該實驗的結(jié)論是小白鼠體內(nèi)的鉛含量越高,血紅蛋白下降速度越快。

          (4)本實驗中所用小白鼠數(shù)量太少,帶有偶然性,應(yīng)多用幾只進行實驗。

          (5)倡導(dǎo)低碳生活、乘公交車出行、節(jié)約紙張、節(jié)約用水、植樹造林、使用清潔能源等,可節(jié)約能源,改善空氣質(zhì)量。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示探究綠葉進行光合作用的相關(guān)實驗過程,請據(jù)此回答問題:

          (1)實驗前需將植物放在黑暗處一晝夜,其目的是____________________________

          (2)上圖所示實驗的變量是_______________。

          (3)在步驟F中,滴加的試劑是____________,其目的是檢驗植物光合作用制造的有機物是_______。

          (4)如果選擇銀邊天竺葵葉子的銀邊與中間綠色部分進行對照實驗,可說明植物光合作用的場所

          ___________。

          (5)綠色植物通過光合作用不斷吸收大氣中的_____________,同時放出_______,維持生物圈中的碳一氧平衡。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩人在空腹?fàn)顟B(tài)下,同時一次性口服等量的、同濃度的葡萄糖溶液,然后每隔1小時測定一次血糖含量,將測量結(jié)果分別繪成下圖所示的a、b曲線。下列對曲線的解讀錯誤的是

          A.0-1小時內(nèi)曲線a和b上升是因為葡萄糖被吸收至血液

          B.1-2小時內(nèi)曲線a下降與胰島素的調(diào)節(jié)作用有關(guān)

          C.4小時后甲乙兩人的血糖含量恢復(fù)至空腹時的水平

          D.曲線b高于曲線a是因為乙的組織細胞吸收和利用血糖的能力更強

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在遺傳物質(zhì)的作用下,細胞的形態(tài),結(jié)構(gòu)和功能隨著細胞的生長出現(xiàn)了_____________。就是細胞的分化。經(jīng)過分化,可以形成不同的_____________。我們把形態(tài)相似,結(jié)構(gòu),功能相同的細胞構(gòu)成的細胞群叫作__________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各項中都屬于消化道的器官是

          A肝臟、胃、小腸 B口腔、小腸、腸腺

          C食道、胃、大腸 D唾液腺、口腔、咽

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物圈是地球上所有的_________________。與其生存 _________________的總和。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在陰天或傍晚進行移植,并去掉部分枝葉,是為了降低( )

          A. 蒸騰作用 B. 光合作用

          C. 呼吸作用 D. 吸收作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是與顯微鏡構(gòu)造和使用有關(guān)的問題。請回答:

          1)上表為顯微鏡不同的鏡頭組合,為了方便尋找某一目標(biāo)細胞,需要盡可能觀察到標(biāo)本更大的范圍,應(yīng)選用鏡頭組合_______(填表中數(shù)字)。

          2)某同學(xué)在光線良好的環(huán)境中使用顯微鏡進行對光時,已將功能完好的目鏡、物鏡和通光孔調(diào)節(jié)到同一直線上,反復(fù)調(diào)節(jié)反光鏡仍然看不到明亮的視野,可能的原因是________。

          3)要將左上圖所示細胞移到視野中央,應(yīng)向_____移動裝片。

          4)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片時內(nèi)表皮細胞和人的口腔上皮細胞,發(fā)現(xiàn)兩者結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別在于前者細胞具有_________,而后者沒有。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為人體消化、吸收的過程示意圖。①~⑤分別表示不同的消化液?v向箭頭表示消化液對相應(yīng)營養(yǎng)物質(zhì)的消化作用,a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。下列有關(guān)敘述正確的是

          A. ④和⑤發(fā)揮作用的主要場所都是小腸

          B. ①為唾液,能將淀粉分解為葡萄糖

          C. ③內(nèi)含有脂肪酶,可以分解脂肪

          D. X是大腸,是吸收a、b、c的主要場所

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          同步練習(xí)冊答案