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        1. 【題目】每個生物體都有一定的層次結(jié)構(gòu),綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是

          A植物體→組織→器官→細(xì)胞 B細(xì)胞→器官→組織→植物體

          C細(xì)胞→系統(tǒng)→器官→組織→植物體 D細(xì)胞→組織→器官→植物體

          【答案】D

          【解析】

          試題分析:細(xì)胞構(gòu)成組織,組織構(gòu)成器官,器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體,系統(tǒng)構(gòu)成動物體。植物沒有系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu),故綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞組織器官植物體。所以不是植物體→組織→器官→細(xì)胞,A錯誤;不是細(xì)胞→器官→組織→植物體,B錯誤;不是細(xì)胞→系統(tǒng)→器官→組織→植物體,C錯誤;是細(xì)胞→組織→器官→植物體,D正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列變異不能遺傳的是( )
          A.經(jīng)太空育種形成的太空椒的個大質(zhì)優(yōu)性狀
          B.雜交小麥產(chǎn)生的高產(chǎn)抗倒伏性狀
          C.經(jīng)人工選擇繁育出的高產(chǎn)奶牛的高產(chǎn)性狀
          D.“南橘北積”的口味色澤性狀

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖若表示一個草原生態(tài)系統(tǒng)

          (1)該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中還應(yīng)添加 。

          (2)該食物網(wǎng)中個體數(shù)量最多的生物是 。

          (3)若該食物網(wǎng)只有圖中的幾種生物,那么該食物網(wǎng)中的食物鏈有 條。

          (4)若該草原被人噴灑了農(nóng)藥等有毒物質(zhì),圖中哪種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多?

          (5)寫出該食物網(wǎng)中最長的食物鏈__________________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是工程菌的培育過程,據(jù)圖分析:

          (1)這項先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)在生物學(xué)上稱為_____技術(shù),這項技術(shù)是在_____水平上進(jìn)行的遺傳操作。

          (2)人的生長激素基因在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)得到成功表達(dá),這說明:__________。

          (3)描述過程①﹣過程④過程①表示_____;過程②表示_____;過程③表示_____;過程④表示_____。

          (4)含有人生長激素基因的大腸桿菌被稱為_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實驗步驟如下,請分析回答:

          ①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后,分別置兩瓶內(nèi),密封瓶口,設(shè)為A、B瓶;

          ②將A瓶移到光下6—7小時,B瓶仍放在暗處(圖一);

          ③取下玻蓋,將點(diǎn)燃的蠟燭分別伸入A、B瓶(圖二);

          ④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片,放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱,脫色;

          ⑤取出脫色的葉片漂洗,滴加碘液。

          (1)步驟①暗處理的目的是把葉片中原有的有機(jī)物_____

          (2)步驟②中A、B瓶構(gòu)成一組對照實驗,其變量是_____。

          (3)步驟③,伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈,說明瓶中富含_____(氣體),這是植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的;伸入B瓶的蠟燭熄滅,說明瓶中缺少上述這種氣體,該氣體是被植物的_____作用消耗掉的。

          (4)步驟④將葉片脫色,指的是脫去葉綠體中的_____。

          (5)步驟⑤滴加碘液后,摘自A瓶的葉片會變藍(lán)色,摘自B瓶的葉片不變藍(lán)色,這個實驗說明光合作用的產(chǎn)物是_____,_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】手指被蹭破,少量出血后能很快自行凝固止血,血液中能促進(jìn)血液凝固的是

          A.血漿 B.紅細(xì)胞 C.白細(xì)胞 D.血小板

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為番茄的結(jié)構(gòu)層次示意圖,請觀察和辨析圖中各數(shù)字符號所代表的結(jié)構(gòu)名稱,并回答下列問題:

          (1)番茄植株從土壤中吸收水和無機(jī)鹽的器官是③_________

          (2)番茄植株進(jìn)行光合作用的主要器官是①________

          (3)②______把①和③連接起來,內(nèi)有輸導(dǎo)組織,可以輸導(dǎo)水、無機(jī)鹽和有機(jī)物

          (4)番茄果肉貯藏了豐富的營養(yǎng)物質(zhì),屬于④_____組織。

          (5)番茄植株的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀可歸納為:______→組織→器官→個體

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列生物中,能獨(dú)立完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動、生殖的等生命活動的單細(xì)胞生物是

          A.向日葵 B.玫瑰 C.變形蟲 D.金絲猴

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          同步練習(xí)冊答案