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          【題目】下列關于基因與染色體關系的敘述，不正確的是（ ）
          A. 染色體是基因的載體
          B. 一條染色體上可以有多個基因
          C. 在體細胞中，成對基因分別位于成對染色體上
          D. 位于一對染色體上成對的基因，不在同一位置上
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】試題分析：在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上，一條染色體上有一個D．NA．分子，數(shù)萬個基因，決定著人體可遺傳的性狀，染色體是D．NA．的載體。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是某興趣小組對一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后繪出的食物網(wǎng)簡圖。請據(jù)圖回答：
          （1）該食物網(wǎng)中有______條食物鏈。若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物，那么對于食物鏈：“農(nóng)作物 →昆蟲 →X →蛇”，X既可以代表鳥，也可以代表_______。
          （2）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是______。
          （3）收獲季節(jié)，不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物秸稈，烏煙彌漫，這種做法的危害是______。對此該小組建議利用秸稈生產(chǎn)混合地膜，替代農(nóng)業(yè)上使用的塑料地膜�；旌系啬ぴ谕寥乐泻芸鞎环纸�，分解該地膜的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的______者。
          （4）生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物生命活動所需的能量都是來自綠色植物通過______作用固定的光能。
          （5）一段時間來，該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)鼠害、蟲害猖獗。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這是人們大量捕捉農(nóng)田中的______和鳥，破壞了各種生物的數(shù)量和所占比例的相對______而造成的，說明生態(tài)系統(tǒng)的_____能力是有限的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”這里的蛙聲是指雄蛙的（ ）
          A. 報警行為 B. 繁殖行為 C. 呼吸 D. 捕蟲
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】進入青春期后，男孩和女孩各自出現(xiàn)了一種正常生理現(xiàn)象，分別是(　　)
          A. 聲調(diào)高和低 B. 身高的高和矮
          C. 遺精和月經(jīng) D. 短發(fā)和長發(fā)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對生物學知識非常有興趣的幾位同學，在實驗室選用大豆種子做了如下實驗：
          實驗過程：
          （一）用三個無色透明的玻璃杯，分別標記為A、B、C，在每個杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入等量適量的水。
          （二）取30粒大豆種子，隨機平均分成3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。
          （三）將三個杯子杯口密封好，其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理，如圖甲所示。
          （四）將圖甲所示的三個裝置同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時間。一段時間后，實驗結果如下：
          編號
          A
          B
          C
          萌發(fā)情況
          多數(shù)萌發(fā)
          多數(shù)萌發(fā)
          沒有萌發(fā)
          請回答：
          （1）如果我們把A和B作為對照實驗，從實驗結果分析，這組對照實驗可以得出的結論是_____________________。
          （2）A、B、C中，除了A與B外，能夠作為對照實驗的還有___________，該對照實驗的變量是________________。
          （3）萌發(fā)后的大豆種子發(fā)育成了幼苗（圖乙），請寫出圖乙中①和③部位分別來自大豆胚的哪些組成部分___________、____________，這些種子萌發(fā)時所需的營養(yǎng)來自于胚中的___________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列防止遺傳病發(fā)生的辦法中，不正確的是（ ）。
          A.禁止近親結婚 
          B.應進行婚前體檢
          C.患有遺傳病的人不能結婚或結婚不能生孩子
          D.有遺傳病家族史的人應對胎兒進行基因檢查
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】銀邊天竺葵葉片中央為綠色，邊緣為白色．將一盆銀邊天竺葵放在黑暗處24 h，選取其中一片葉子，用兩個圓形黑紙片把葉片的上、下兩面遮蓋起來（如圖所示），然后放在陽光下照射幾小時，剪下葉片，去掉黑紙片，用酒精脫色后再漂洗，最后用碘液對葉片進行處理．請回答下列問題．
          （1）碘液處理后，葉片甲、乙兩部分都呈現(xiàn)_________色，丙部分呈現(xiàn)_________色．
          （2）實驗中，乙處和丙處作為一組對照實驗，變量是_________，這兩處對照說明了_________是綠色植物產(chǎn)生有機物不可缺少的條件．
          （3）實驗中，甲處和丙處作為一組對照實驗，變量是_________，這兩處對照說明了光合作用在__________中進行．
          （4）光合作用除了產(chǎn)生實驗中可檢測到的有機物之外，還對維持生物圈中_________平衡起重要作用．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“我國有脊椎動物6 000多種”這句話直接體現(xiàn)了動物多樣性的（　�。�
          A. 遺傳多樣性 B. 物種多樣性 C. 基因多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如果人類大量捕殺鷹，草原生態(tài)系統(tǒng)將受到嚴重破壞，這說明
          A.生態(tài)系統(tǒng)無調(diào)節(jié)能力
          B.生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是無限的
          C.生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力是有限的
          D.只有絕對禁捕野生動物，生態(tài)系統(tǒng)才有調(diào)節(jié)能力
          

			
          

			
          
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