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          【題目】下列各項(xiàng)中，正確表示一條食物鏈的是
          A. 青草←螞蚱→麻雀 B. 青草→螞蚱→麻雀
          C. 陽(yáng)光→青草→螞蚱→麻雀 D. 青草→螞蚱→麻雀→細(xì)菌和真菌
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者。食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列生物不屬于單細(xì)胞生物的是
          A. 水綿 B. 衣藻 C. 變形蟲(chóng) D. 草履蟲(chóng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物科技小組利用海口市市花三角梅枝條作為材料，試圖找到某種植物激素（簡(jiǎn)稱(chēng)NAA）促進(jìn)枝條生根的最適濃度。于是設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：

          ①配制一系列的NAA溶液，濃度分別為10、100、200、300、400、500（mg/L），相應(yīng)編號(hào)為A，B，C，D，E，F(xiàn)；
          ②選用長(zhǎng)勢(shì)、長(zhǎng)度、粗細(xì)等均為一致的三角梅枝條30根，隨機(jī)平均分成6組；
          ③將6組枝條分別浸泡在步驟①配置的NAA溶液中；
          ④一段時(shí)間后，將上述6組枝條取出，然后分別扦插到相同條件的環(huán)境中，并在適宜的條件下培養(yǎng)；
          ⑤一段時(shí)間后，觀(guān)察記錄并統(tǒng)計(jì)各組枝條生根數(shù)量，結(jié)果如上圖所示：
          分析實(shí)驗(yàn)請(qǐng)回答：
          （1）本實(shí)驗(yàn)的變量是。
          （2）每組隨機(jī)選用三角梅枝條5根做實(shí)驗(yàn)，這種做法叫設(shè)置 ， 目的是。
          （3）分析圖示，可以得出NAA溶液促進(jìn)枝條生根的最適濃度是組。
          （4）枝條扦插到土壤中生長(zhǎng)出新植株的方式屬于生殖。
          （5）在植物分類(lèi)上三角梅屬于植物。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列不屬于人類(lèi)遺傳病的是 
          A．白化病 B．艾滋病 C．苯丙酮尿癥 D．色盲
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】孟德?tīng)栍眉兎N圓粒豌豆與純種皺粒豌豆雜交，子一代種子都是圓粒，將子一代種下去后自花傳粉，獲得子二代種子，下列分析不正確的是
          A．圓粒和皺粒性狀是由基因控制  B．圓粒相對(duì)于皺粒是顯性性狀
          C．親代控制皺粒的基因沒(méi)有傳遞給子一代  D．子二代種子中有圓粒和皺粒
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】從人的進(jìn)化歷程看，在我國(guó)發(fā)現(xiàn)的“北京猿人”和“山頂洞人”分別屬于下列哪一項(xiàng)（ ）
          A. 南方古猿和能人 B. 直立人和智人
          C. 直立人和能人 D. 智人和能人
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用下列四組顯微鏡鏡頭觀(guān)察人的口腔上皮細(xì)胞（同一裝片的同一部位），請(qǐng)分析回答：

          （1）在顯微鏡視野中觀(guān)察到細(xì)胞數(shù)目最少的鏡頭組合是 ， 此時(shí)，物像的放大倍數(shù)是。
          （2）對(duì)光時(shí)，應(yīng)選用的一組鏡頭組合是（填序號(hào)）。若對(duì)光時(shí)視野較暗，可以通過(guò)調(diào)節(jié)顯微鏡的和（填“粗準(zhǔn)焦螺旋”、“反光鏡”、“遮光器”或“轉(zhuǎn)換器”）兩個(gè)結(jié)構(gòu)來(lái)獲得白亮的視野。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞分裂示意圖，下列關(guān)于細(xì)胞分裂的描述錯(cuò)誤的是（　�。�

          A.動(dòng)、植物細(xì)胞分裂時(shí)都是細(xì)胞核先一分為二
          B.動(dòng)物細(xì)胞分裂末期是在兩核之間產(chǎn)生新的細(xì)胞膜
          C.植物細(xì)胞分裂末期是先形成新的細(xì)胞膜，再產(chǎn)生新的細(xì)胞壁
          D.細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞與親代細(xì)胞具有相同的遺傳物質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】看圖作答：

          如圖表示細(xì)胞的不同變化，請(qǐng)回答圖中A、B、C分別代表什么過(guò)程
          （1）A過(guò)程是 ， 結(jié)果是
          （2）B過(guò)程是 ， 結(jié)果是
          （3）C過(guò)程是 ， 結(jié)果是 ．
          

			
          

			
          
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