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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          請認真觀察下圖，回答問題：（3分）

          （1）圖中C的體內有氣囊能夠輔助呼吸，所以C能夠進行特有的呼吸方式即 ________。
          （2）D運動時的動力來自于____________ 。                       
          (3) B的體腔內特有的結構是_____。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）雙重呼吸 （2）軀干部和尾部的左右擺動 （3）膈

          分析：此題主要涉及了鳥類、魚類、哺乳類的主要特征，思考解答．
          解答：解：（1）、圖中C屬于鳥類，體內有氣囊能夠輔助肺完成雙重呼吸，是鳥類特有的呼吸方式，提高了氣體交換的效率．
          （2）、D是魚類，在水中游泳，鰭是魚的運動器官，運動時的動力來自于軀干部和尾部的左右擺動．
          （3）、B屬于哺乳類，膈是哺乳動物特有的結構，把體腔分為胸腔和腹腔兩部分．
          故答案為：（1）雙重呼吸  
          （2）軀干部和尾部的左右擺動  
          （3）膈
          點評：只要掌握了鳥類、魚類、哺乳類的主要特征，結合題意，分析圖形，即可解答．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          黃河口大米由于光照充足、生長期長、加上使用黃河水灌溉，形成了獨特的品質——晶瑩透亮、粘度適中、甘醇清香、營養(yǎng)豐富，被世界衛(wèi)生組織認定為“無公害食品”。請分析回答：
          （1）東營屬溫帶大陸性氣候，光照充足、生長期長、黃河水中的泥沙含有多種化學元素，有利于水稻的生長。可見，影響水稻生長的非生物因素有____________________________。
          （2）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，請據此寫出稻田生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈______________________________。
          （3）“大米草—水稻（F8）”在重度鹽堿地上種植成功，為黃河口大米增加了新品種。科學家利用水稻基因數據庫培育多個品種水稻是_________多樣性在農業(yè)生產上的應用。
          （4）作為餐桌上的主食，大米的營養(yǎng)主要儲存在水稻種子的___________中；完整的大米籽粒在結構層次上屬于_________。
          （5）有人喜歡用淘米水澆花，他們認為淘米水中含有促進植物生長的營養(yǎng)物質。淘米水真的能促進植物生長嗎？你是怎樣認為的，請你做出假設，并設計探究實驗加以證明。
          你做出的假設是____________________________。
          你的探究方案為（3分）：
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列實驗不需要求平均值的是（ ）
          A．測定某種食物中的能量B．探究光對鼠婦的影響
          C．探究饅頭在口腔中的消化D．探究植物對空氣濕度的影響
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          鳥類飛行所需的能量直接來自于
          A．食物　B．ATP　　C．糖類D．肌肉
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          （５分）請你將《探究光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響》的實驗過程填寫完整。 

          (1)提出問題：黃粉蟲會選擇陰暗的環(huán)境嗎？
          (2)作出假設是 :  __________________________________
          (3)制定并實施探究方案：在鐵盤內放上一層 濕土，一側蓋上不透光的紙板，另一側蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側的中央處各放5只黃粉蟲，觀察黃粉蟲的行為。該實驗的變量是        。如果在鐵盤兩側中央各放1只黃粉蟲是否可以得出準確的結論?       為什么?_______________________________________________.
          (4)分析結果，得出結論：該同學對上述實驗重復了5次，結果如下表：
           環(huán)境
          		 第一次
          		 第二次
          		 第三次
          		 第四次
          		第五次
           明亮
          		  0只
          		  1只
          		  2只
          		  O只
          		  2只
           陰暗
          		  10只
          		  9只
          		  8只
          		  10只
          		  8只
          為了使實驗結論更準確，應對上述數據做怎樣的處理?                         
          從中得出的實驗結論是       __________________  。
          (5)表達和交流。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列關于鳥類與飛行相適應的特點中敘述錯誤的是
          A．前肢變成翼B．身體呈流線型
          C．胸骨突出、肌肉發(fā)達D．口內無齒，消化慢
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          生物興趣小組的同學在探究生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用時，利用帶有軟木塞的錐形瓶、清水、河泥、金魚藻、小魚等實驗材料和用具，進行了如下實驗：

          ①將四個相同的錐形瓶編號A、B、C、D,并加入等量的清水，同時向C、D瓶中加入等量的河泥；
          ②向B、C、D中放入等量的金魚藻；
          ③向A、B、C、D中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各一條，用軟木塞塞住錐形瓶的瓶口；
          ④將A、B、C置于陽光下，D放在黑暗的環(huán)境中。
          實驗裝置如右圖，連續(xù)觀察，記錄實驗現象。
          實驗結果如下表：
          錐形瓶編號
          		A
          		B
          		C
          		D
          瓶中金魚生存時間（天）
          		3
          		11
          		25
          		2
          請你利用所學生物知識，分析并回答下列問題：
          1.在實驗模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，清水、陽光、溫度、空氣等屬于          因素。
          2.從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，清水和河泥中的細菌等微生物屬于 __________ 。
          3.比較A、B的實驗結果可知，金魚藻可以進行      作用，釋放氧氣供金魚呼吸。
          4.比較A、B、C的實驗結果可知，小魚存活時間的長短與　　　　　和河泥有關。
          5. A中的小魚在沒有金魚藻和河泥的情況下，還比D中的小魚存活時間長，其原因主要是: D中的金魚藻                                                    。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          “長期的自然選擇，使得人類已經能夠適應在地球的許多地方生活。但是，在人類生活生產過程中，也在嚴重的浪費資源、破壞環(huán)境，造成了諸如溫室效應、糧食問題等環(huán)境資源問題。”對這句話最合理的解釋是：
          A．生物影響環(huán)境 B．生物適應環(huán)境
          C．生物改變環(huán)D．生物既能適應環(huán)境，又能影響環(huán)境
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          同一品種荔枝的果實成熟期，海南的比福建早。造成這一差異的主要非生物因素是(   )
          A．光B．溫度C．水D．空氣
          

			
          

			
          
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