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        1. 【題目】人在飛機(jī)起飛或降落時(shí)嚼一塊口香糖,主要是為了( )
          A.保證聲波傳至內(nèi)耳
          B.防止聽(tīng)覺(jué)感受器受損
          C.保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡
          D.保證聽(tīng)小骨的正常振動(dòng)

          【答案】C
          【解析】解:海拔越高、氣壓越低.在飛機(jī)起飛或降落時(shí),在短時(shí)間內(nèi),飛機(jī)的高度發(fā)生巨大的變化.外界氣壓也發(fā)生巨大變化,而鼓膜內(nèi)的氣壓不變,因此容易擊穿鼓膜.在飛機(jī)起飛或降落時(shí),乘務(wù)員通常發(fā)給每位乘客一塊口香糖,嚼口香糖可以使咽鼓管張開(kāi),因咽鼓管連通咽部和鼓室.這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外的氣壓保持平衡.保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡,防止擊穿鼓膜.
          故選:C.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是根據(jù)各類(lèi)植物的特征,對(duì)大豆、玉米、銀杏、蕨菜、葫蘆蘚、水綿六種植物進(jìn)行的分類(lèi),其中分別表示的是( 。

          A.玉米和蕨菜 B.大豆和水綿 C.銀杏和玉米 D.水綿和玉米

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】進(jìn)化樹(shù)又稱(chēng)“系統(tǒng)樹(shù)”“系譜樹(shù)”,它簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系.此樹(shù)從樹(shù)根到樹(shù)梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸,主干代表各級(jí)的共同祖先,大小分支代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類(lèi)群的進(jìn)化線(xiàn)索.請(qǐng)據(jù)圖分析并回答相關(guān)問(wèn)題.

          (1)A由于_不同,進(jìn)化成代表不同生物類(lèi)群的兩大主干;進(jìn)化樹(shù)的兩大主干代表的分類(lèi)單位是__

          (2)鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)都是由共同的原始祖先[]__進(jìn)化來(lái)的.

          (3)C與蕨類(lèi)植物的區(qū)別是:C能用__繁殖.

          (4)較早出現(xiàn)的單細(xì)胞動(dòng)物和腔腸動(dòng)物大多數(shù)生活在__,而較晚出現(xiàn)的爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)動(dòng)物大多生活在__,從生物生活環(huán)境的變化可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從__

          (5)較早出現(xiàn)的藻類(lèi)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒(méi)有__的分化.苔蘚植物不能長(zhǎng)得高大的原因是莖中沒(méi)有__,而較晚出現(xiàn)的裸子植物和被子植物結(jié)構(gòu)復(fù)雜,被子植物有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官的分化.從生物體的結(jié)構(gòu)組成可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從__

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示為一個(gè)從未受到破壞的深積巖層的順序,圖中表明其中一層含有化石A,而另一層含有化石B,據(jù)圖示說(shuō)明 ( 。

          A. 物種A出現(xiàn)在物種B之前

          B. 物種A比物種B復(fù)雜、高等

          C. 物種A比物種B簡(jiǎn)單、低等

          D. 物種A是由物種B進(jìn)化而來(lái)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】青蛙和大豆個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是(

          A.受精卵、受精卵 B.蝌蚪、種子

          C.蝌蚪、花粉粒 D.受精卵、種子

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)是與運(yùn)動(dòng)的功能相適應(yīng)的,如左圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.

          (1)運(yùn)動(dòng)時(shí),可減少摩擦,緩沖撞擊的是[]。
          (2)把兩骨牢固聯(lián)系在一起的是
          (3)[] 內(nèi)有少量滑液,對(duì)關(guān)節(jié)起潤(rùn)滑作用。
          (4)脫臼是指中脫落出來(lái)的現(xiàn)象。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】園藝師能將一株仙人掌培育成開(kāi)多種形態(tài)、顏色花朵的仙人掌類(lèi)植物.下列何種操作能達(dá)到上述目的?(

          A.組織培養(yǎng) B.嫁接 C.種子繁殖 D.扦插

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】將白鼠乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核,移植到黑鼠的去核卵細(xì)胞中,形成重組細(xì)胞.由該細(xì)胞培育而成的小鼠,體色應(yīng)是( )
          A.白色
          B.黑色
          C.灰色
          D.雜色

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示植物細(xì)胞分裂和分化的過(guò)程,下列有關(guān)敘述正確的是( )

          A. ①②③④⑤細(xì)胞都具有分裂能力

          B. ①到②過(guò)程中染色體的變化最明顯

          C. ④⑤與①細(xì)胞中的染色體數(shù)量不同

          D. 細(xì)胞分化增加了細(xì)胞的數(shù)量

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