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        1. 【題目】用豌豆作遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),豌豆花未開(kāi)放前即進(jìn)行套裝處理,依然可以結(jié)出豌豆,說(shuō)明豌豆花的類型的傳粉方式分別為( 。
          A.單性花 自花傳粉
          B.兩性花 自花傳粉
          C.單性花 異花傳粉
          D.兩性花 異花傳粉

          【答案】B
          【解析】解:一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花叫兩性花,兩性花可以進(jìn)行自花傳粉,單性花只能進(jìn)行異花傳粉.花粉落到同一朵花的柱頭上的傳粉方式為自花傳粉.花粉借助外力,從一朵花的雄蕊落到另一朵花的雌蕊柱頭上的過(guò)程,叫做異花傳粉,所以豌豆花未開(kāi)放前即進(jìn)行套袋處理,依然可以結(jié)出豌豆,說(shuō)明豌豆花的類型和傳粉方式分別為兩性花和自花傳粉.故選:B
          【考點(diǎn)精析】掌握傳粉是解答本題的根本,需要知道當(dāng)傳粉不足的時(shí)候可以人工輔助受粉.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列與家鴿適應(yīng)飛行生活無(wú)關(guān)的是(  )
          A.長(zhǎng)骨中空
          B.卵式生殖
          C.胸肌發(fā)達(dá)
          D.前肢變?yōu)橐?/span>

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】鯽魚(yú)的身體呈流線型,體表被覆 , 用呼吸,身體兩側(cè)有 , 它的這些特征是與其水生生活相適應(yīng).

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          【題目】要將圖所示顯微鏡下的視野“甲”變?yōu)橐曇啊耙摇?下列正確的是( )

          A. 換用高倍物鏡,再向右上方移動(dòng)裝片

          B. 換用高倍鏡物鏡,再向左上方移動(dòng)裝片

          C. 向左下方移動(dòng)裝片,再換用高倍物鏡

          D. 向右下方移動(dòng)裝片,再換用高倍物鏡

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】分類表解中A、B、C、D、E分別代表以下哪種動(dòng)物?請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)回答:

          ①蚯蚓②鯽魚(yú)③蝗蟲(chóng)④青蛙⑤蛇⑥?⑦丹頂鶴⑧牛

          A ______B ______C _____D _____E ______

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】水上大世界,動(dòng)物添精彩下列只能生活在水中,用鰓呼吸、用鰭游泳的動(dòng)物是

          A蚯蚓 B草魚(yú) C青蛙 D獵豹

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】飛行使鳥(niǎo)類擴(kuò)大了活動(dòng)范圍,有利于覓食和繁育后代.鳥(niǎo)為什么會(huì)有這么強(qiáng)的飛行能力呢?請(qǐng)你從中提出有效信息回答問(wèn)題.

          (1)鳥(niǎo)的身體呈_______形,這種體形可以減少飛行時(shí)的空氣阻力。

          (2)飛行器官發(fā)達(dá),前肢變成了_______,適于空中飛行。

          (3)胸骨上高聳的突起叫做_______。有發(fā)達(dá)的_______附著在胸骨上,可以牽動(dòng)兩翼完成飛行。

          (4)鳥(niǎo)的呼吸作用旺盛,體內(nèi)有輔助呼吸的_______

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示細(xì)胞的有關(guān)生理過(guò)程,其中過(guò)程①表示細(xì)胞的

          A. 分化 B. 生長(zhǎng) C. 分裂 D. 流動(dòng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列為蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程是( 。
          ①成蟲(chóng) ②蛹 ③受精卵 ④幼蟲(chóng).
          A.①﹣②﹣③﹣④
          B.③﹣④﹣①
          C.③﹣④﹣②﹣①
          D.③﹣②﹣①

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