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        1. 【題目】感恩父母吧,他們是你人生最牢靠的兩塊基石.識(shí)圖回答:

          (1)A器官是 , 其產(chǎn)生的一個(gè)精子中含有的性染色體是
          (2)B細(xì)胞是 , 是新生命的起點(diǎn).
          (3)胎兒通過(guò)[②]從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧.

          【答案】
          (1)睪丸;X或Y
          (2)受精卵
          (3)胎盤;臍帶
          【解析】解:(1)產(chǎn)生精子的器官是男性的睪丸,睪丸還能分泌雄性激素.男性的性染色體是XY,生殖細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目比體細(xì)胞的減少一半,即,男性精子中心染色體是X或Y.(2)人的新生命的起點(diǎn)是精子和卵細(xì)胞結(jié)合成的B受精卵,受精卵經(jīng)過(guò)分裂、生長(zhǎng)、分化等,一步步發(fā)育成胎兒.(3)胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體﹣﹣羊水中,通過(guò)胎盤和臍帶從母體交換營(yíng)養(yǎng)與廢物.
          所以答案是:(1)睪丸; X或Y(2)受精卵(3)胎盤;臍帶
          【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的人的生殖,需要了解產(chǎn)生生殖細(xì)胞,繁殖新個(gè)體的過(guò)程,也是種族延續(xù)的過(guò)程才能得出正確答案.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)步驟,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

          (1)下面是制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作步驟,請(qǐng)排出正確的順序:______________;

          (2)圖中①和③的操作應(yīng)緩慢地蓋上蓋玻片,其目的是__________________;

          (3)圖中②和⑤所滴的液體分別是____________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。下列有關(guān)敘述不正確的是(  )

          A. 該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈

          B. 該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是水稻

          C. 最長(zhǎng)的食物鏈中含有3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

          D. 體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的是貓頭鷹

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列說(shuō)法不正確的是( )

          A豌豆種子子葉的黃色和綠色是相對(duì)性狀

          B羊的黑毛與兔的白毛是相對(duì)性狀

          C一同學(xué)有色盲,老師告訴他這種情況可能在他的后代中出現(xiàn)

          D同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是光合作用示意圖.請(qǐng)分析作答:

          (1)寫出光合作用的反應(yīng)式 ____________________

          (2) 簡(jiǎn)述綠色植物在維持碳﹣氧平衡方面的作用.______________

          (3)人類過(guò)度開(kāi)采、使用煤炭和石油,導(dǎo)致排入大氣中的二氧化碳大量增加,可能會(huì)引起什么全球性問(wèn)題?

          ______________________________

          (4)為了保持環(huán)境的空氣清新,我們應(yīng)該做些什么?

          ______________

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】探究:蚊子的幼蟲孑孓生活在水中,它們的生活是否需要空氣呢?我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。試回答下列問(wèn)題:

          (1)提出問(wèn)題:孑孓的生活需要空氣嗎?

          (2)作出假設(shè):_______________________________________________________

          (3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):

          ①取甲、乙兩個(gè)大小相同的燒杯,放入等量清水;

          ②如上圖,取20只孑孓放入甲燒杯中,并用一細(xì)鐵絲網(wǎng)罩住,另取____只孑孓放入乙燒杯中;

          ③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中;

          ④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況;

          ⑤該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是____________。

          (4)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲燒杯中的孑孓________,乙燒杯中的孑孓 ______________

          (5)得出結(jié)論:_____________________________________________________

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖中的箭頭表示不同物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)方向,其中ab可通過(guò)氣孔進(jìn)出葉片,c、d可通過(guò)葉柄進(jìn)出葉片。下列判斷正確的是( )

          A. 在光照下,葉片進(jìn)行光合作用時(shí),c通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸,d通過(guò)篩管運(yùn)輸

          B. 在黑夜里,葉片進(jìn)行呼吸作用時(shí),a表示氧氣,d表示二氧化碳

          C. 在光照下,葉片進(jìn)行蒸騰作用時(shí),cd都表示水

          D. 在光照下,葉片進(jìn)行光合作用時(shí),a表示二氧化碳,b表示有機(jī)物

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】大拇指能否向背側(cè)彎曲是一對(duì)相對(duì)性狀.控制不彎曲的基因(F)是顯性基因,控制彎曲的基因(f)是隱性基因.如果父親的基因組成為ff,母親的基因組成為FF,則他們的子女( )

          A.一半大拇指不彎曲,一半大拇指彎曲

          B.大拇指都不會(huì)彎曲

          C.男孩大拇指彎曲,女孩大拇指不彎曲

          D.大拇指都會(huì)彎曲

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】楊樹(shù)的根吸收水分的主要部位是( )

          A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 伸長(zhǎng)區(qū) D. 成熟區(qū)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案