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        1. 【題目】蝗蟲、蛇等生物在生長(zhǎng)過程中,都要蛻皮,這皮是指外骨骼._____

          【答案】錯(cuò)

          【解析】蝗蟲生活在陸地上,為適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境,蝗蟲的身體表面有堅(jiān)硬的外骨骼,可以起到保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官,防止體內(nèi)水分的蒸發(fā),但外骨骼不能隨著蝗蟲身體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大,所以會(huì)出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象,每蛻一次皮,蝗蟲就增加一齡,一生中共蛻5次皮,變成成蟲。
          蛇屬于爬行動(dòng)物,體表覆蓋角質(zhì)細(xì)鱗,蛇蛻是蛇的角質(zhì)細(xì)鱗

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】螳螂捕蟬,黃雀在后描述的是生物之間的( ) 關(guān)系

          A. 捕食 B. 合作 C. 競(jìng)爭(zhēng) D. 寄生

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖,其中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示不同的氣體,箭頭表示血液流動(dòng)或氣體進(jìn)出的方向。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

          A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣

          B. 甲內(nèi)流的是靜脈血,丙內(nèi)流的是動(dòng)脈血

          C. 與甲相比,丙內(nèi)的血液含有更豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

          D. 乙和肺泡的壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】動(dòng)物先天性行為,是由遺傳因素決定的,學(xué)習(xí)行為是由環(huán)境決定的._____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某食物網(wǎng)示意圖,下列分析不正確的是( 。

          A. 構(gòu)成該食物網(wǎng)的五種生物包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者

          B. E代表消費(fèi)者

          C. 圖中有3條食物鏈

          D. A的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀是:細(xì)胞組織器官系統(tǒng)→A

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為某區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),據(jù)圖回答:

          1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中沒有表示出來的生物成分是_____和非生物部分。

          2)該生態(tài)系統(tǒng)有_____條食物鏈,請(qǐng)寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈_________,生物 B、C 間的關(guān)系是_____。

          3)該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例相對(duì)穩(wěn)定,說明了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列哪項(xiàng)不是種子正常萌發(fā)的外界條件(

          A、一定的水分 B、充足的空氣 C、胚完整且是活的 D、適宜的溫度

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后,人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化曲線,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

          A、病毒第二次侵入后,人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體大量增多

          B、人體所產(chǎn)生的抗體只能對(duì)該種病毒有免疫作用

          C、第一次侵染后所形成的免疫功能屬非特異性免疫

          D人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞屬于血液中白細(xì)胞的一種

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】變溫動(dòng)物的體溫隨環(huán)境的變化而_____,對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力_____

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          同步練習(xí)冊(cè)答案