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某學校的幾位同學對生物學知識非常感興趣，經常做一些生物學小實驗，這次他們用大豆種子做了如下實驗。
（一）實驗過程：
（1）取三個無色透明的玻璃杯，分別標記為A、B、C，在每個杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入等量適量的水。
（2）取30粒大豆種子，隨機平均分為3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。
（3）將三個杯子杯口密封好。其中C杯內用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理。如圖甲所示。
（4）將圖甲所示的三個裝置同時在溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時間。
（二）實驗結果
一段時間后，A、B兩杯內的種子多數萌發(fā)，C杯內的種子沒有萌發(fā)。
請回答下列問題。
（1）如果幾位同學的設計思路是把A、B作為對照實驗，由此可以推斷他們最初所作的假設是：“大豆種子的萌發(fā)需要________”，該對照實驗的變量是________，從實驗結果分析，這組對照實驗可以得出的結論是________。
（2）A、B、C中，除了A與B外，能夠作為對照實驗的還有________，該對照實驗可以得出的結論是________。
（3）萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗（如圖乙）。請寫出圖乙中①②③各部位分別來自大豆胚的哪個結構。
①________；②________；③________。
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