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          【題目】南京紫金山樹木繁多，是天然的“氧吧”，很多人來這里爬山、鍛煉，使山林生態(tài)環(huán)境受到一定破壞。這說明人類活動的過多干預(yù)會破壞生態(tài)環(huán)境。 （______）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】對
          【解析】試題分析：南京紫金山樹木繁多，是天然的“氧吧”，很多人來這里爬山、鍛煉，會使土壤板結(jié)、土壤中的氧氣減少不利于樹木根的呼吸，還會影響樹木根的生長，導(dǎo)致山林生態(tài)環(huán)境受到一定破壞．這說明人類活動的過多干預(yù)會破壞生態(tài)環(huán)境．故答案為：√
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物興趣小組為探究鯽魚適應(yīng)水中生活的特征，設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)方案：取2條大小、形態(tài)相同的活鯽魚，用凡士林將一條鯽魚側(cè)線鱗片上的小孔全部封住，另一條不作任何處理，分別放入甲、L 2個大小、盛水量相同的玻璃缸里．在甲、乙兩缸里，分別用玻璃棒順時針方向沿缸壁緩緩攪動清水，注意觀察魚的運(yùn)動方向．該實(shí)驗(yàn)探究的問題是（ ）

          A.魚鰭與運(yùn)動、平衡的關(guān)系
          B.魚的側(cè)線與感知水流方向的關(guān)系
          C.魚鰓與呼吸的關(guān)系
          D.魚的體形與運(yùn)動的關(guān)系
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

          （1）上圖中缺少的一個重要箭頭是（從何處到何處）。
          （2）圖中在A過程中起作用的生態(tài)系統(tǒng)的功能成分是。
          （3）生態(tài)系統(tǒng)能夠維持相對穩(wěn)定，在于生態(tài)系統(tǒng)具有。目前，圖中的過程，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，導(dǎo)致了全球氣候變化這一全球性生態(tài)環(huán)境問題，對生物圈的穩(wěn)定性產(chǎn)生不利影響。
          （4）生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是：和。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列四項(xiàng)中，正確表示了中考一條食物鏈的是( )
          A.陽光  草  牛  虎
          B.草  兔  鷹 

          C.鷹  草  兔  蛇
          D.陽光  玉米  鼠 
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】瓜農(nóng)李某種的西瓜，由于管理不善，一些剛開的花被害蟲吃掉了花柱甚至子房的一部分，這種花將來發(fā)育的情況是（ ）
          A．正常發(fā)育 B．發(fā)育成缺損的西瓜
          C．發(fā)育成無子瓜 D．凋落不能發(fā)育成西瓜
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】研究發(fā)現(xiàn)越古老的地層中，生物種類越多。（__________）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在如圖所示的食物網(wǎng)中，要使E的產(chǎn)量最高，把能量集中引向E的食物鏈應(yīng)是( ) 
          A.A→B→C→E
          B.A→B→E
          C.A→D
          D.A→B→C
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】把下面動物行為與行為類型聯(lián)系起來。

          先天性行為 
          學(xué)習(xí)行為 
          社會行為
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是鳥的呼吸系統(tǒng)示意圖，請根據(jù)圖形回答下列27～28題．

          （1）氣囊是圖中的（ ）
          A.1
          B.2
          C.3
          D.2和3
          （2）鳥體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的部位是（ ）
          A.1
          B.2
          C.3
          D.2和3
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案